2016-2017学年高二《哲学生活》期末模拟试题

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1、2016-2017学年高二《哲学生活》期末模拟试题1．战国时期苟子提出了“形具而神生”的命题；北宋时期朱熹指出“未有此气，已有此理”。他们的共同之处在于①都在思考世界本原是什么的问题②都正确地揭示了物质与意识的关系③都属于古代朴素的唯物主义观点④都在回答一切哲学不能回避的问题A.①②B.③④C.①④D.①③2．每年高考前夕都有不少家长去寺庙抢拜“头香”，祈福孩子在高考中取得好成绩。与上述做法所体现的观点一致的是A.“理生万物”，“未有此气，已有此理”B.天地合而万物生，阴阳接而变化起C.仁义礼智，非由我外烁也，我固有之也D.气者，理之依也3．习近平在主持哲学社会科学工

2、作座谈会中指出“……一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”这段话启示我们①要把真正的哲学作为社会变革的先导，努力发展和繁荣哲学社会科学②哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映③哲学社会科学工作者要把握时代的脉搏，反映时代的任务和要求④哲学是我们认识和改造世界的强大思想武器A.①③B.②④C.②③D.①④4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预

3、料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了()A.世界观决定实践的结果B.方法论体现世界观C.哲学是系统化理论化的世界观D.世界观决定方法论5．随着人工智能发展，未来装有驾驶脑的智能车会比人驾驶的车更好更安全。发展自动驾驶技术，我们不但要解决“车”的问题，将车做成软件定义的机器；还要解决“人”的问题，用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知，并获得驾驶知识和驾驶技巧，使得汽车成为驾驶员自己。材料表明①作为一种新型思维工具，驾驶脑可以全面替代驾驶员②用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知，体现人工智能的主动创造性③驾

4、驶脑不等于人脑，只是驾驶员的智能代理④借助驾驶脑驾驶汽车，体现了意识的能动性A.①②B.①③C.②④D.③④6．中华传统文化在跌宕起伏的历史进程中形成了具有民族特色的“天人合一”精神，强调尊重自然，人与自然和谐相处，正确处理人与自然的关系。这是基于①规律是客观的，要尊重客观规律②发挥主观能动性，实现人对自然的改造③顺应社会发展规律，实现人与自然和谐④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提A.①④B.②③C.②④D.①③7．3月18日是一年一度的全国爱肝日，某医院肝硬化诊疗中心主任强调，当我们的肝脏有异常时，它会主动发出诸如身体感到疲乏无力，肝区有疼痛，出现肝胀等信号，这其

5、实是在提示我们要有防范和治疗措施了。对此认识正确的是①肝脏有异常时发出信号表明人脑是意识产生和处理的物质器官②肝脏有异常时发出信号表明人体能够对异常情况作出反应9③肝区有疼痛等信号是防范和治疗肝脏异常的客观依据④肝区有疼痛等信号提示防治表明意识活动具有主动创造性和客观实在性A.①②B.①④C.②③D.③④8．传统教科书上说，人类的进化过程是一条直线，从最开始的爬行猿类，到最终的现代直立智人。然向，中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现，人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集，而且这种交集还较多。这表明①随着实践的发展总会发现真理中的谬误②认

6、识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程③认识的过程是一个不断克服谬误逐步接近真理的上升过程④科技能揭示复杂事物的本质，推动认识的发展A.①②B.①③C.②④D.③④9．关于人为什么比动物聪明的问题，世界上主要有两派观点。一种观点认为这是因为人的脑容量大，然而总能发现比人脑更大的物种；还有一种观点认为这是因为“脑重”与体重之比，人是最大的，可是发现的一种野外鼠类，比例比人还高。可见，“现有的观点，总能找得到反例”。这进一步佐证了①客观事物的复杂性决定了人的认识不可能一次完成②在实践基础上追求真理的过程是一个认识深化的过程③人的认识的无限性决定了人的认识不可能达到

7、真理④人脑是意识的物质器官，意识是人脑的特有机能A.①②B.①③C.②④D.③④10．2016年12月22日，我国成功发射了全球二氧化碳监测科学实验卫星。这颗卫星搭载了一台高光谱与高空间分辨率二氧化碳探测仪，将“看紧”全球变暖的祸首——二氧化碳，使我国获得全球二氧化碳分布图，监测碳排放量。这表明在科学领域①实践中新工具新设备的产生决定了认识的发展②没有被发现的真理也是客观存在的，只是有待人们去发现③认识应不断发展，并不断通过实践验证④科学实验是推动认识发展的动力A.①②B.①③C.②④D.③④11．科学家们在物质的拓扑相变和拓扑相方面的理论研究，为人