《日新月异的电视机》教学设计之二

《日新月异的电视机》教学设计之二

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时间:2018-11-09

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《日新月异的电视机》教学设计之二      第一课时  教学目标:  1、能按要求预习课文。  2、学会本课6个生字,理解26个词语的意思。  3、能修改一段话,并说说为什么这样修改。  4、了解电视科技发展之迅速,懂得4种新型电视机的名称和特点,感受科技的力量。  教学重点:学会预习课文  教学难点:能修改一段话,并说说为什么这样修改。  教学过程:  一、揭题导入  1、读题、提问。  2、“日新月异”什么意思?为什么说电视机“日新月异”呢?学了这一课我们就明白了。  二、课内

2、预习  1、按五步预习法预习。  2、思考:文章是按什么思路写的,可以分为几段?  三、检查预习  1、认读生字词。  多音字:屏幕、品种、调低、用不着  重点词:日新月异身临其境微型袖珍近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、抽读第1、5小节。  3、质疑问难。  4、分段指导。说说本文是按什么思路来写的?(总分总)  四、学习第一段  1、指名读。说说这一段

3、里的哪一个词语最重要?  [板:日新月异]  2、哪几句话具体说明了这个词的意思?电视机有哪些发展?  [板:从无声到有声(声音)  从黑白到彩色(色彩)  从平面到立体(形像)  从用手到遥控(性能)]  3、小结:这里连用了四个“从……到……”说明什么?  (进一步说明电视的发展、变化快)  问:这里的省略号表示什么?  (表示作者对电视机发展变化快的赞叹)  读最后一句,读出赞叹之情。  4、讨论课后第3题。说说这段话哪里不妥当?为什么?书上为什么还要有前面一句话?并用上“可”来连接?  五、课堂作业  《作业本》1、2题  板书设计:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发

4、展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  从无声到有声(声音)  日新月异从黑白到彩色(色彩)  从平面到立体(形像)  从用手到遥控(性能)……  第二课时  教学目标:  1、深入理解课文内容,完成有关练习。  2、了解电视科技发展之迅速,懂得4种新型电视机的名称和特点,感受科技的力量。  3、体会拟人化写法的好处。  教学重点:了解电视科技发展之迅速,懂得4种新型电视机的名  称和特点,感受科技的力量。  教学

5、难点:体会拟人化写法的好处。  教学过程:  一、学习第二段  1、指名读。  2、第二段中介绍了哪几种电视机?  (1)自学并完成表格:  [电视机的类型主要特点介绍方法  超大屏幕电视机屏幕大列数字、作比较  微型电视机机体小作比较  声控电视机用声音遥控举例子  装上电脑的电视机智能反应举例子近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  立体电视机让人身临其境作说明

6、  全息电视机全方位接收信息作说明  闭路电视机增加内容、加强联系举例子]  (2)请一位同学介绍一种电视机。  (也可用第一人称来介绍)  (3)讨论:每一段在介绍不同种类的电视机时在结构上有什么共同的特点?(写法:先用一句话概括这一类电视机的特点,再进行具体的说明)划出每一段中概括特点的一句话。  师引读2—7自然段。  3、问:“电视”与“电视机”有什么不同?  4、你觉得电视机还会出现什么日新月异的变化?  二、学习第三段  1、指名读第三段。说说这一段写了什么?  2、问:电视机在我们的生活中发挥什么样的作用?你能谈谈看电视的利与弊吗?  (了解国内外新闻、天气变化、观看文化娱乐节

7、目、丰富各种知识,开设电视技术等等)  三、课堂练习  1、课后题2。(注意带点的字,说说这样写的好处)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (1)小结:这是一种拟人化的写法。“最

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