关于在初中数学教学中如何引导学生自主学习

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1、关于在初中数学教学中如何引导学生自主学习导读：本篇文章是学生和数学类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业论文致谢范文的应届毕业生们提供参考阅读下载。【中图分类号】G645【文章标识码】B【】13263587（2013）12002902《数学课程标准》明确指出，学生是学习的主人本篇关于在初中数学教学中如何引导学生自主学习论文范文综合参考评定下度:经典题目.数学教学中应激发学生的学习兴趣.注重培养学生自主学习的意识和习惯.为学生创设良的自主学习环境，尊重学生的个体差异.鼓励学生选择适合自的学习方式.老师是数学学习中的组织者、引导者与合.这要求教师教学中灵活运用

2、多种教学策略.充分调动学生的多种感官手、眼、脑用，引导学生和谐的氛围中学会学习.布鲁纳说过：自主探索是数学的生命线.这充分体现了学生自主探索学习的重要性.新课程改革的大潮下，教育的首要问题是培养学生学习的自主性，让学生自主地学习.自主性学习能让学生积极种思考策略和学习策略，能让学生学习过程中有内的动力支持，能从学习中获得积极情感体验.真正做到以参与求体验，以创新求发展的教学.那，新课改教育理念的推动下，初中数学教学中何引导学生自主学习呢？何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主性参与能力？我认为以试着从以下几方面入手.一、激发兴趣，推进学生学习方式的转变

3、托斯泰曾说过：成功的教学必须的不是强制，而是激发学生的兴趣.兴趣是推动学生认知活动的巨大推动力.学生有了学习兴趣，学习活动对他来说不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越想学，越爱学，有兴趣的学习事半功倍.相反，强扭的瓜不甜、牛不喝水按不到河里，果学生逼迫的状态下被动的学习，也仅仅是做做样子给老师和家长看而，其效果必定是很差的.要使学生学习数学的兴趣长盛不衰，学习的动力源源不绝，从而形成学习数学的良性循环，要让学生感到学习数学有用，能够运用学的数学知识和数学思想方法解决现实生活中的实际问题，这种有用不仅是指日常生活中，更是指学生个人成长、发

4、展的路上有用.（1）用学的统计知识帮助水产养殖户估算一池塘鱼的总质量（2）从一边为8，这边上的高线为6的三角形余料何挖出一个最大面积的矩形（3）根据税率，找出税收与工资间的函数关系式，帮助父母、邻居、亲戚快速计算工资税（4）判断运行的导弹能否击中目标，出手后的篮球能否投进篮框等.这些是数学知识日常生活中的运用的例子.又当学生长年学习数学知识的基础上，让学生体会数学是人们生活、劳动和学习必不少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，尤其数学模型有效地描述自然现象和社会现象，为我们的日常生活和学生的个人成长提供了一种语言、思想和方法.学生这样的活动

5、中能迅速地产生积极的情感体验，强化学生的动力机制，提高后继学习的动力，极大的激发了学生的学习兴趣。从表面上看，数学似乎是一门枯燥无味的学问，但果把相关的历史知识联系起来，学生会对产生兴趣，会主动地去思考，去探究.例，教学有理数的乘方时，也讲讲这样的一个故事：古时候，某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了一种象棋，献给了国王，国王从此迷上了象棋，为了对这位聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求，大臣说：这个棋盘上放一些米粒，第一格放1粒米，第二粒放2粒米，第三格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒……一直到64格，聪明的你认为国王能够满足这位大臣的

6、要求？假设以100粒/克计算，结果应该是多少吨？这样用数学故事作为课堂的开头，最能集中学生的注意力，也最能激发学生的学习兴趣.二、提供目标，促进自主学习导向意识教师要调整与学生间的站位关系.把自变成一位顾问、一位交换意见的参与者、一位帮助发现矛盾论点、而不是拿出现成真理的人.时树立正确的学生观，努力改变学生的学习方式，变接受型的被动学习为自主学习.目标导向意置学生于学习主体的地位，让学生看了学习目标明确了本课要学习的内容和需要达到的程度，进而围绕目标带着问题积极、主动地参与学习活动.目标包学生和数学毕业论文致谢范文西，能够积极地被化，而容易得到更深刻的理解

7、.三、创造空间，为学生提供自主学习平台课堂是学生学习的主要阵地，学生是学习的主体，课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的全程积极、有效参与.有关经验表明，数学教学过程中学生不仅要有行为参与，而且要有合理的认知参与和积极的情感参与.实际上，认知参与涉及学生会学数学的，而情感参与涉及喜欢数学或喜欢数学学习的问题.数学教师应该促进学生的认知参与和情感参与，以及数学学习中获得正确的学习数学的和对数学的正确态度.数学教师的任务不仅要使学生获得知识和能力，而且要关注学生的数学学习过程，特别是应该充分重视学生数学学习中的情感参与，教学过程中不断地难学生以有趣和成功的体

8、验，使其逐步形成正确的学习态度，得到持续发展.课堂教学效率的优质、