关于学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析

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1、关于学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析导读：学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析是一篇属于学科和研究生的毕业论文修改格式，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。（上海交通大学高等教育研究院，上海200240）摘要：构建多学科集成与交叉的培养环境与机制，培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人经成为国研究生教育发展的共识和趋势，也是研究生培养模式改革的重要课题.与传统研究生培养模式相比，学科交叉研究生培养具有知识多元、问题导向、协创新等特性，也具有非常迫切的驱动力.学科交叉研究生培养模式有其生成路径和一些重要特征.高校应根据自身办学定位与特色选择合适的学位交叉研

2、究生培养模式.关键词：学科交叉研究生培养特性动力模式中图分类号：G643。0文献标识码：A当今社会从学科范式向学科交叉范式转型的大背景下，为应对社会经济、文化、科技迅猛发展以及社会飞速发展派生出的一系列复杂问题带来的挑战，研究生培养模式从学科模式向学科交叉模式转变将成为主要趋势.构建多学科集成与交叉的培养环境与机制，培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人经成为国研究生教育发展的共识和趋势，也是研究生培养模式改革的重要课题.对学科交叉研究生培养的特性、动力及模式进行探析，有助于深刻掌握学科交叉研究生培养的内涵，也对探索更加科学的学科交叉研究生培养模式具有一定的参考意义.一、学科

3、交叉研究生培养的特性分析1。知识多元性学科交叉研究生培养主要以两个学科或两个学科以上的知识融合作为主要学习与研究内容，以培养具有复合型的知识、能力和素质结构，能解决复杂学科交叉问题的高层次人作为培养目标，而进行的研究生培养.培养目标与内容要求多元化的知识结构与综合能力素质成为学科交叉研究生培养的主要特性.2。问题导向性美国高校最早开展了学科交叉研究生培养，发展程度也最成熟，其研究生学科交叉培养模式产生的主要根源及目的于解决社会急需的复杂性、综合性问题，比环境问题、人口问题、能源问题等.此，这些复杂性社会问题是学科交叉研究生培养模式的核心要素与价值导向，这是研究生的学科交叉培养与以往的单一学科

4、训练的重要区别.3。协创新性学科交叉研究生培养模式，通常需要跨高校、跨院系、跨学科间的合作来协创新培养研究生.这种协创新不仅需要校级层面的顶层设计、资源配置，也需要院系间、学科间协参与课程教学、教师聘任、学生指导、质量监控等个研究生培养环节.与单一学科的研究生培养模式不的是，学科交叉研究生培养模式的成效与协创新的程度直接相关.此，协创新性是学科交叉研究生培养的主要特性一、二、学科交叉研究生培养的动力机制1。知识融合的内需求知识以分科为主的状态下得到了急剧增长，纵深发展的知识体系越分越细，前沿领域知识越来越突破学科本身的边界.特别是20世纪以来，知识的性质和存方式发生了变革，分化的基础上知识开

5、始走向交叉融合，要求知识生产改变以学科为中心的组织运作模式.此，知识交叉融合的内需求，推动了学科交叉研究生培养的发展.2。社会发展的外部驱动当今世界，经济社会快速发展，人类遇到了诸人口、食物、能源、生态、环境、健康等众多棘手难题，仅仅依靠单一学科或某大门类学科是无法有效解决的，只有通过学科间的交叉融合能寻求突破.解决人类面临的这些重大复杂科学问题、社会问题和全球性问题，需要多学科共协作，对于掌握多学科知识、具有学科交叉能力素质的高层次人具有强烈的需要.学科的交叉融合既是社会发展的需要，也符合学科发展的内规律.当今社会面临的知识生产与创新的激烈竞争，更增强了社会对高校开展学科交叉教育与研究的重

6、大需求.3。大学发展的重要路径开展学科交叉科研与人培养，有助于促进不学院、学科的协与合作，以优势学科带动弱势学科发展，有利于催生新的交叉学科也有助于高水平科研成果的产生，解决重大复杂的科学问题、社会问题有助于吸引到更多高质量的生源，满足学生职业生涯发展的多样化需求，从而，更大程度地带动大学的快速发展.此，作为大学发展的重要路径一、学科交叉研究生培养有大学发展的需要为其提供助推力.4。研究生全面发展的深层次需要随着时代的进步，复杂问题的解决、国家科技创新能力提升以及知识进步等方面的需求不断对学科交叉人培养提出了新要求.单一学科培养的学生虽然能精通修读专业，但容易造成知识的碎片化、片面化，难以具

7、备较高的综合素质和创新能力.探索和实践学科交叉研究生的培养模式，要求高校打破知识界限，还原真实的复杂世界，对培养学生创新能力和综合素质，具有重要的作用和意义.此，学生需要高校提供全面及多学科的培养，学生综合能力和创新能力培养的深层次需求成为学科交叉研究生培养的重要推动力.三、学科交叉研究生培养的主要模式与特征依据研究生培养过程及主要特征，将学科交叉研究生培养的主要模式归结为五种，分别为：以个体依赖为主要特征的