艺术教育互动电视应用设计开发研究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取艺术教育互动电视应用设计开发研究　　摘要：本文介绍了东方有线将艺术教育与电视融合，以电视媒体为主，结合互联网、媒体传播、微互动及丰富多样的艺术比赛交流活动，实现线上线下多渠道艺术教育宣传体系，构建全新的电视艺术教育互动应用体验模式。　　关键词：艺术教育;互联网+;互动电视　　艺术教育是实施美育最主要的途径，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。上海下一代广播电视网应用实验室有限公司（以下简称NGBLab）承担了东方有线艺术教

2、育应用的开发设计，充分利用“互联网+”的展现模式，实现家庭、社会资源的充分聚集和利用。　　1艺术教育互动应用设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（1）建立一套电视互动应用，通过多屏互动信息发布发挥平台聚合效益。与全国美术考级办、上海师范大学美术学院、上海音乐家协会、全国舞蹈考级办等机构合作并邀请相关领域专家指导、举办一系列丰富多彩的艺术文

3、化比赛和活动。通过多屏互动，从线上到线下，提供平台艺术考级、艺术赛事报名、试听体验、现场活动一站式便捷服务。（2）建立线上线下互动交流平台，进行多渠道的推广、交流。从线上到线下，打造用户交流聚集的优质平台。艺术教育互动应用根据电视及后台功能管理系统的数据，组建一套微信展示页面与电视用户进行微互动、丰富多样的比赛及艺术交流。通过东方有线的线下门店、电视首页、东方有线公众号及网络视频在线播放等多个宣传渠道进行广泛推广宣传，推广普及艺术教育，倡导社会关注对儿童艺术教育的培养。（3）通过各渠道资源建立专业数据库。建立优质的儿童艺术教育名师视频讲座数据库，根据不同

4、的艺术种类，介绍相关入门及启蒙的知识对儿童进行艺术启蒙引导。专家讲座主要针对家长传播艺术教育理念，以介绍如何发现孩子的艺术天赋为主，帮助家长为孩子选择合适的艺术发展之路。建立优秀的少儿作品资料库、收集优秀的少儿作品，包括美术类、音乐类、舞蹈类、音频类等供儿童点播及查看。给予儿童一个展示自己作品的机会，也给艺术活动机构或者演艺机构提供了展示平台。　　2艺术教育互动应用介绍小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点

5、院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　艺术教育的应用具备有线电视传播千家万户的独特优势，通过建立电视端和移动终端（手机、平板电脑）的多屏互动及互联互通，发挥平台的聚合效益，为不同年龄段人群的艺术学习带来便利。（1）考级栏目。在艺术教育考级栏目中发布权威、精准的考级信息，为儿童提供“报名-考级-查分”的便捷式操作体验。（2）名家栏目。在名家栏目中设置“群英荟萃”，精选各学科领域知名教师授课。通过视频点播方式，让儿童及家长可以了解国内各界艺术名家学习领悟艺术时的心路历程、解读名家艺术作品、评述艺术感悟、分享艺术心得，以此开阔儿童艺术

6、眼界，全面提升青少年的艺术修养。（3）试听栏目。试听栏目呈现了艺术教育各专业演艺机构根据儿童不同年龄阶段、不同层次能力所开设的富有针对性的教学体验课程。在线上，父母可以通过指导视频方式点播查看；在线下，父母可以为学童预约到演艺机构的现场体验。父母籍此通过试听对子女进行初期主观预判，引导孩子展示艺术潜能的愿景。（4）比赛栏目。比赛栏目中会发布一系列丰富多彩的艺术文化比赛和活动信息。通过多屏互动，从线上到线下实现平台艺术考级、艺术赛事报名、现场活动一站式便捷体验，给予儿童自我展示的机会和舞台。赛事优秀作品也将通过多屏（电视屏、移动屏）进行展出，让儿童获得成就

7、感，提升他们对艺术学习的积极性。　　3艺术教育互动应用开发探索小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　针对NGB互动高清中间件机顶盒和TVOS智能终端机顶盒开发HTML+JS方式应用；提供各类应用展现信息导入和更新功能；提供各场比赛直播信息的展现控制、用户授权查询、业务订购流程；基于流媒体方式提供直播频道的收录处理、完成后自动转回看发布功能。技术

8、构架如图1所示。系统基于Java企业级平台（JavaPlatform,Enter