构词法对俄语单词记忆的指导

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1、构词法对俄语单词记忆的指导构词法对俄语单词记忆的指导在俄语语言学习中，词汇是基础。英国语言学家Georgedash;без-действие无所事事　　БезнаучныйБез-научный没有科学的　　Беззаботныйбез-заботный漠不关心的　　2、По-：（作动词前缀）开始；稍微，一阵儿，一会儿。　　（作形容词，副词前缀）稍微，些许；每之后的。　　（作名词，形容词前缀）附近沿着的。　　ПойтиПо-йти开始做，开始干　　ПоспатьПо-спать睡一会　　Погодны

2、йПо-годный每年的　　ПограничныйПо-граничный边界的　　3、Пред-（предо-）：在之前，预先。意义为提前完成某动作；预先，提前于某事物。　　Предвидетьпред-видеть预见　　Предчувствоватьпред-чувствовать预感到　　Предпраздничныйпред-празднчный节日前的　　二、俄语相同词根单词的词义及以该词根为基础的单词词义　　每种语言都有一定数量的根词，同根词之间既有联系，又有某种程度上的区别。相同的词

3、根加上不同的前缀，词义会在词根的基础上有些变化，可以通过词根的意思猜测、推断单词的意思。例如：　　1、以говорить为词根的词，词义大多与说相关。　　заговорить<за-говорить>开始说话　　уговорить<у-говорить>说服，劝说　　разговор<раз-говор>通话，谈话　　переговоры<пере-говоры>谈判，交涉　　2、以писать为词根的词，词义大多与书写、记叙相关。　　выписать&

4、lt;вы-писать>摘录，抄录　　записать<за-писать>把记下来，记录下来　　переписать<пере-писать>重写，重抄；誊写　　подписание<под-писа-ние>签字，签名　　описательный<описа-тель-ный>记述的，描写的，叙述的　　3、以учить为词根的词，词义大多与教育、学习相关。　　изучить<из-учить>学会；掌握；研究明白　　научить

5、<научить>教，教会　　обучить<об-учить>教，教会；训练　　учитель<учи-тель>教师　　поучительный<по-учи-тель-ный>有益的，有教育意义的，可资借鉴的　　三、俄语相同后缀单词的词义及以该后缀为基础的单词词义　　在俄语单词记忆的过程中，单词后缀的作用同样不可忽视。后缀相同的单词，一般都是同一领域的词汇，通过后缀，即使不知道单词的具体含义，也可以猜测出单词所属领域。例如：　　1、-ация：化　

6、　автоматизация<автоматиз-ация>自动化　　глобализация<глобализ-ация>全球化　　национализация<национализ-ация>民族化　　2、-тель：从事某种活动、职业的人　　преподаватель<преподава-тель>教师　　мыслитель<мысли-тель>思想家　　изобретатель<изобрета-тель>发明家　　3、

7、-ческ-：与人或事物有关的　　психологический<психологи-ческ-ий>心理的　　юмористический<юмористи-ческ-ий>幽默的　　физический<физи-ческ-ий>物质的，身体的　　以上只是我们根据构词法对部分单词进行的总结，俄语学习万变不离其宗，掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量都有重大意义。此法有助于我们在阅读各类文章时进行猜词，而且构词法对单词的记忆，联本文由论文联盟.

8、L.收集整理想及延伸有很大帮助，利用此法不仅可以在短时间内记忆大量词汇，还可以提高我们举一反三的能力，增强俄语学习的能动性。俄语学习者可以自行按照此法在积累单词的过程中进行总结。发现并掌握其中的规律后，在记忆单词的过程中会降低很多难度，为今后的俄语学习奠定基础。