关于大学生人际冲突解决策略及干预训练研究综述

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1、关于大学生人际冲突解决策略及干预训练研究综述导读：冲突和策略方面的论文怎么写。此篇大学生人际冲突解决策略及干预训练研究综述优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某正规毕业论文范文会对你的论文写作能有帮助。（北京信息职业技术学院，北京，100016）摘要：人际冲突是大学生人际交往中的常见现象，有关人际冲突的研究表明，大学生遇到冲突时主要运用协商合作的冲突解决策略.冲突解决策略干预训练主要有课堂渗透和团体辅导两种方式，两种方式对于提原创shuoshilunoding），是只考虑对方利益而牺牲自身利益，或屈从于对方意愿4。合作方式（collaboring），是能满

2、足双方利益，即寻求双赢局面5。折衷方式（promising），是双方都有让步.往冲突研究中，不少学者引用或修订了托马斯关于冲突处理的二维模式，但这些引用或修订未改变托马斯模式的基本内容.有关研究表明，大学生面对宿舍中的人际冲突，使用最多的处理策略为合作方式，其次是迁处理和回避忍耐处理，相比较而言，竞争攻击处理是使用最少的方式[4][5][6].大学生会根据情景的不而采取不的冲突解决策略[7].姜美霞的研究表明，冲突发生时，大学生主要采取以理抗争或容忍退让的方式应对，而冲突发生后，主要采取沟通或反思的方式应对，很少主动寻求他人的帮助[8].这说明关于大学生人际冲突处理策略的研

3、究能还需要细分为冲突发生时和发生后，问卷调查的方法一般调查的是个体发生冲突后的处理方法，而冲突发生时和发生后的冲突解决策略反映的内容是不的,前者更多与个体的社会认知能力有关,而后者更多反映的是个体的社会技能水平.大学生普遍认为合作处理效果最，其次是迁处理和回避忍耐处理，竞争攻击处理效果最差[6].性别、年龄、人格素以及与冲突另一方的关系等素都会影响到个体对冲突解决策略的选择.性别素是影响人际冲突处理策略和冲突行为的重要素，不研究对于性别素影响冲突的研究结果不一致.多数研究结果支持人际冲突具有性别差异，但也有研究发现某些情况下，性别对于人际冲突的差异不显著.Meurling，

4、Ray和LoBello认为性别素是影响人际冲突处理策略和冲突行为的重要素，他们解释，男性和女性认知和处理问题上有差异处，应对冲突时，男性会有较多的负面竞争策略[9].这一结果与其他研究者的结果一致[6][8][10].但张翔、樊富珉的研究中却没有发现性别大学生冲突和处理策略上有显著差异[4].认为，其能原是男女大学生人际冲突处理策略上，更能个人特质、认知发展等素不而不.或者说，性别本研究中未达到显著水准能是其他素交互作用的结果.年龄素也是影响人际冲突处理策略的重要素，但不研究对于年龄影响的研究结果不一致.Adams。R发现，年龄对于冲突处理策略选择具有差异性,年纪轻的学生会

5、使用较多的肢体应对策略,而年纪较大的学生则较多的使用口语协调与妥协策略[11].国内的研究表明，大学年级学生人际冲突处理方式存差异，大一新生最经常使用的是合作处理策略，大二学生使用迁处理策略最多，到了大三大四，合作处理来解决人本篇关于大学生人际冲突解决策略及干预训练研究综述论文范文综合参考评定下度:经典选题际冲突又成为主流.再具体分析不年级对不处理方式效果的评价，四个年级大方向上均认为合作处理效果最[6].Graziano等单独考察了人格五素中的宜人性与冲突解决策略的关系.他们认为，与另外四个素相比，宜人性与人际冲突解决策略最为相关[12]，这与其他研究者的研究结果一致[8

6、].关于其他素对人际冲突的影响，学生生源地、家庭子女人数以及社会信念都是人际冲突处理策略的影响素，来自城市的学生更多的选择以理抗争，而农村的学生更多选择容忍退让[8].非独生子女面临解决人际冲突时更倾向于选择协作策略，研究者推测这是为非独生子女受家庭环境素影响，人际交往中易与人和平相处[7].2。人际冲突解决策略干预训练研究目前，冲突解决策略的模型、影响素等方面经有了大量研究，日益完善的理论研究基础上，研究者们也越来越注重冲突解决策略的干预训练，L。Stevahn认为，冲突解决策略与团队合作能力的构成要素相似，表达能力，倾听能力，理解能力，换位思考能力以及互相合作以达成共识

7、的能力，果不经过专门的训练，很多学生会终生缺失这方面的能力[14].而实证研究表明，通过干预训练，以提高学生的冲突解决技能、情绪控制能力、自信心以及自尊水平，有助于个体建立良的人际关系从而更地适应社会[14][15].研究着一般通过两种方式开展冲突解决策略干预训练，一种是课程教学中渗透，一种是团体辅导.2。1课程中渗透冲突解决策略干预训练冲突和策略正规毕业论文范文意的结果，从而保持良的人际关系[16].时冲突解决策略干预训练还以提高合作学习效果，提升学业成绩.2。2冲突解决策略干预训练团体辅导除了常规课程中进行渗透