2018-2019版语文高二同步系列课堂讲义人教版中国古代诗歌散文欣赏习题:第六单元 文无定格 贵在鲜活 春夜宴从弟桃花园序 Word版含答案

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1、第六单元 自主赏析 春夜宴从弟桃花园序一、课内双基1.下列加点的字,注音不正确的一项是( B )A.佚(yì)名为(wéi)欢几何  板滞(zhì)B.羽觞(hú)惠(huì)连天伦之乐(lè)事C.雅(yǎ)怀逆(nì)旅慷慨(kǎi)D.冠(guān)冕堂皇否(pǐ)极泰来塞(sài)外【解析】 觞:shāng。2.下列加点字古今义相同的一项是( D )A.大块假我以文章B.行李之往来,共其乏困C.浮生若梦,为欢几何D.吾人咏歌,独惭康乐3.下列各句中无词类活用的一项是( D )A.飞羽觞而醉月B.秉烛夜游C.晋军函陵,秦军氾南D.光阴者,百代之过客也【解析】 A醉,形容词活用作动词,

2、醉观;B夜,名词作状语,在夜间;C军,名词活用作动词,驻扎。4.下列句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是( B )A.浮生若梦,为欢几何?B.古人秉烛夜游,良有以也。[来源:Z#xx#k.Com]C.阳春召我以烟景,大块假我以文章。D.天地者,万物之逆旅也。【解析】 A项比喻、反问;B项引用典故;C项对偶、拟人;D项比喻、拟人。5.以下语句分别编为四组,全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是( D )①天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也②浮生若梦,为欢几何③阳春召我以烟景,大块假我以文章④会桃花之芳园,序天伦之乐事⑤幽赏未已,高谈转清⑥不有佳咏,何伸雅怀A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑥C

3、.①②③④⑤D.①③④⑤⑥【解析】 全文仅②句流露出人生如梦,应及时行乐的消极思想,其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱。[来源:学科网]6.下面对课文的理解,不正确的一项是( C )A.文章开头以一个“夫”字领起,从抒发个人的感慨入手。这两句运用比喻,说明光阴易逝,人生莫测B.在作者看来,既然“浮生若梦,为欢几何”,那么只要“人生得意”,学古人“秉烛夜游”,纵情欢乐,便无遗憾C.“吾人咏歌,独惭康乐”,是说自己写的诗,高于谢灵运,使谢灵运看了会感到羞惭D.“开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月”,一个“飞”字,淋漓尽致地写出了兄弟们痛饮狂欢的欢乐场景【解析】 是说自己写的诗,不如谢灵运。二、语

4、段精读阅读下面的语段,回答7~10题。夫天地者,万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。7.作者认为古人在夜里秉烛夜游,及时行乐是有道理的。谈谈你的认识。【答案】 夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何?人生苦短,转瞬即逝,趁大好光阴,积极向上,热爱生活,享受生活,珍惜生活,不应蹉跎岁月或无所事事,更不要消极度日。[来源:学。科。网Z。

5、X。X。K]8.文中引用谢惠连、谢灵运两个典故,用意何在?【答案】 这里,李白借谢惠连以赞喻众弟之才华,借谢灵运以自喻,实则表明自己才华横溢,技压群芳。9.下列对于《春夜宴从弟桃花园序》的评析不正确的一项是( B )A.这篇散文写诗人与堂弟们春夜宴饮于桃花园,畅叙天伦之乐的情趣,表现出诗人热爱自然,热爱人生的情怀。B.诗人以主要笔墨写景,结合叙事、抒情,从而展现了情景交融、景美情浓的艺术天地。C.诗人以议论开头,发出“浮生若梦”的慨叹,再转到夜宴,过渡自然,结构分明。D.诗中用了不少典故,但读来顺畅,表达了丰富的内容,增强了作品的表现力和感染力。【解析】 “以主要笔墨写景”不对。10.翻译

6、下列句子。(1)幽赏未已,高谈转清。译文:观赏幽美的景色还没有完结,高谈阔论又转入清雅。(2)古人秉烛夜游,良有以也。译文:故而古人手持烛火做长夜之游,是确实有原因的。(3)会桃花之芳园,序天伦之乐事。译文:聚会在桃花芬芳的名园,畅叙这兄弟间的天伦之乐。(4)不有佳咏,何伸雅怀?译文:没有美妙的诗章,怎样抒发风雅的情怀?三、课外延伸阅读下面的文言文,完成后面各题。伯父墓表苏辙公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人。

7、蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此多公。以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁少而好学笃行公礼之甚厚以备乡举侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。[来源:学科网

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