化学《生活中两种常见的有机物》学案(人教版必修)

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1、化学:3.3《生活中两种常见的有机物》学案(人教版必修2)学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.知道乙醇的分子结构;了解乙醇的化学性质(可燃性、与金属钠的反应、催化氧化)及主要用途。2.知道乙酸的分子结构;了解乙酸的性质(酸性、酯化反应)及主要用途。1.通过对乙醇与乙酸性质的探究过程,理解科学探究的意义;学习科学探究的方法,提高科学探究的能力。2.在学习过程中,进一步熟练运用实验、观察等多种手段获取知识,比较乙醇与乙酸的性质差异,归纳二者间的相互关系。初步树立物质间存在相互联系的观点。学习重点1.乙醇、乙酸的组成与结构。2.乙醇和钠的反应与乙醇的氧化反应。3.乙酸的酸性和酯

2、化反应。课时ⅠⅠ探究训练一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1.下列有关乙醇物理性质的应用,不正确的是()A.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D.由于乙醇容易挥发,所以才有熟语“酒香不怕巷子深”的说法2.下列物质在水中可以分层,且下层是水的是()A.苯B.乙醇C.溴苯D.四氯化碳3.下列物质中加入金属钠,不能产生氢气的是()A.蒸馏水B.苯C.无水酒精D.甲醇4.下列物质中,能使酸性KMnO4溶液褪色的是()A.醋酸B.苯C

3、.甲烷D.乙烯5.某有机物4.6g,完全燃烧后的产物依次通过浓硫酸与NaOH溶液,分别增重5.4g与8.8g,该有机物可能是()A.CH4B.C2H4C.C2H6D.C2H6O二、填空题6.写出下列官能团名称或结构简式:—Br______,-OH______,硝基______,碳碳双键______。7.把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰部分加热,可以看到铜丝表面变______色,这是因为生成了____________。趁热将它插入盛乙醇的试管中,发现铜丝表面变成______色,并有______气味的物质生成,反应的化学方程式为________________________,该反应

4、属于______反应类型。8.司机是否酒后驾车,可通过对其呼出的气体进行检验而查出,所利用的化学反应如下:2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6H2O被检测的气体的成分是_________,上述反应中的氧化剂是_________,还原剂是____________。Ⅱ诊断提高选择题(每小题只有1个选项符合题意)1.加热质量为mg铜丝至表面变黑,立即放入下列物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为mg的是()A.稀硫酸B.乙醇C.稀硝酸D.氢氧化钠溶液2.一定量的乙醇在氧气不足的条件下燃烧生成CO、CO2和H2O。全部收集后测得其总质量为

5、27.6g,其中水的质量为10.8g,则CO的质量为()A.1.4gB.2.2gC.4.4gD.2.2g~4.4g3.下列有机物不能通过加成反应制取的是()A.CH3CH2ClB.CH2Cl-CH2ClC.CH3CH2OHD.CH3COOH4.下列试剂中,能用于检验酒精中是否含有水的是()A.CuSO4·5H2OB.无水硫酸铜C.浓硫酸D.金属钠Ⅲ拓展活动经测定乙醇的化学式是C2H6O,由于有机物普遍存在同分异构现象,推测乙醇的结构可能是下列两种之一。为测定其结构,应利用物质的特殊性进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠、水及必要的仪器,请甲、乙、丙、丁4位同学利用如右下图的装置进行实验

6、,确定乙醇的结构。乙醇的物质的量/mol氢气的体积/L0.101.12(标准状况)(1)同学甲得到一组实验数据如上表:根据以上数据推断乙醇的结构为______(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由为____________;(2)同学乙分别准确称量4.60g乙醇进行多次实验,结果发现以排在量筒内水的体积作为生成的H2体积,换算成标准状况后都小于1.12L。如果忽略量筒本身及乙同学读数造成的误差,乙同学认为可能是由于样品中含有少量水造成的,你认为正确吗?______(填“正确”或“不正确”)。请说明理由__________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________。(3)同学丙认为实验成功的关键有:①装置气密性要良好;②实验开始前准确确定乙醇的量;③钠足量;④广口瓶内水必须充满;⑤氢气体积的测算方法正确、数据准确。其中,正确的有_________(填序号)。(4)同学丁不想通过称量

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