初中 地理教案

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1、初中地理教案[初中地理教案]第六章；认识省级区域第四节——西部开发的重要阵地─新疆维吾尔自治区一、教学目标（一）知识与技能1.新疆维吾尔自治区的地理位置2．使学生了解新疆的自然环境特征3．使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因（二）能力目标1．培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力2．初步培训学生认识地图的技能和方法3．培养学生认识区域特征的方法（三）情感态度价值观目标　1.通过学习这新疆的自然环境后，使学生懂得如何合理开发资源，进行可持续发展的观念，初中地理教案。二、教学重点、难道（一）教学重点1．新疆人口

2、、城市的分布特点及其影响因素2．能源开发与环境保护之间的关系（二）教学难点1．自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响2．能源开发过程应如何不破坏环境。三、教学方法1.直观演示法（使用地图）2.分析讨论法、讲述法四、教具准备　　1.使用相关地图等。(五)课时安排一课时六、教学过程[导入新课]利用多媒体教室给同学展示新疆维吾尔族的民族歌舞服装，请问这是我国的哪个省行政区域呢？（有条件的情况下）在上课之前请问同学们一个问题，你们知道我国是哪个省行政区域面积最大吗？（没有条件的情况下）学生回答；众说纷纭老师讲述；新疆疆维吾尔自治区是我国面积最大的

3、省行政区，下面请同学们把书翻到P40页，让我们大家来一起学习第四节——西部开发的重要阵地─新疆维吾尔自治区。请同学们先看课本40页。板书：第四节——西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区[讲授新课]老师讲述：由于我国地域辽阔，各地的自然条件和经济基础差别很大，造成在过去的发展过程中，东部与中西部在社会经济发展水平和经济发展速度两方面差距很大。东部经济发展快，西部经济发展慢。同时由于东部人口稠密、经济发展水平高，对资源的需求量大，而西部相对地广人稀，资源丰富。国家为了使西部的优势得到最大发挥，同时缓解东部地区人口与资源矛盾突出的状况；为了促进东部

4、和中西部协调发展而决定实施西部大开发战略。板书；地理位置——西北边陲老师讲述：新疆维吾尔自治区，简称新，刚才我们在地图上找到了新疆的位置，新疆地处我国西北边陲，新疆的面积160多万平方千米，而我国的总面积有960多万平方千米，新疆就占总国土面积的六分之一，是我国面积最大的省级行政区。过度：新疆地处我国的西部边陲，无疑成为西部大开发的桥头堡，首先让我们来认识新疆的自然环境特征。板书：一、新疆的自然环境特征活动：请大家阅读地图册中国政区图，P40课文和图6．31，回答下列问题1．描述新疆在中国的位置特点，找出与新疆相邻的国家有哪几个。2．找出横亘于

5、新疆北部、中部和南部的三列山脉，说出它们的走向。3．找出新疆的两大盆地及其分界山地。4．将上述山地和盆地在P41页新疆轮廓图中画出(用铅笔)。学生读图回答；众说纷纭，学生画图，教师巡回指导画图方法。老师讲述：新疆维吾尔自治区，简称新，地处我国西北边陲，从东北向西南与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等八个国家相邻，是我国邻国最多的省级行政区，教案《初中地理教案》(..)。新疆的面积160多万平方千米，是我国面积最大的省级行政区。新疆现有人口1925万人，人口密度12人／km2，属我国地广人稀的少数民族聚居区，有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、

6、柯尔克孜等10多个民族。板书；新疆的地形特点可以用——“三山夹两盆”来概括。新疆北部是西北——东南向的阿尔泰山，新疆唯一的外流河——额尔齐斯河发源于这里，中部是东西向的天山。南部为包括多条山脉组成的东西向山地昆仑山。天山把新疆分为南疆和北疆两大部分，南为塔里木盆地，面积53万km2，为世界最大内陆盆地。盆地中有面积达32．4万km2的“死亡之海”——塔克拉玛干沙漠，边缘有我国最长的内流河——塔里木河。新疆北部为准噶尔盆地，盆地中有古尔班通古特沙漠，为我国第二大沙漠。新疆的“疆”字高度浓缩了新疆的地形特点和国防重要性。(在黑板上边写边解释每一部分

7、的含义。)右上第一横代表新疆北部的阿尔泰山，中间一横代表天山，最下边一横代表昆仑山，三横之间的两个“田”分别代表两大盆地。左边摆放了一张“弓”，弓是中国古代的冷兵器，而新疆自古就是中国的领土，且远离统治中心，位于边防要塞，因此需要设防保护，保护国土不被侵占，因此在“弓”内加了一个土字。过度：刚才我们讲到新疆两大盆地内都有面积广大的沙漠，新疆之所以沙漠广布，与新疆的气候密不可分。活动：请大家在中国政区图上量算新疆南部距印度洋、新疆东部距太平洋的直线距离。学生量算。提问量算结果，学生回答；众说纷纭老师讲述：新疆东距太平洋达2500km之遥，南距印度

8、洋1600km，距海遥远，加之重重山岭，高原的屏障作用，来自海洋的湿润气流很难到达新疆，所以导致新疆形成了典型的温带大陆性气候。其突出特征是冬冷夏热，