高校有声图书馆建设途径及实现策略

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1、高校有声图书馆建设途径及实现策略摘要随着互联网的发展与无线WiFi的不断普及，有声读物正以崭新的姿态逐渐走进人们的视野。而高校图书馆有责任以网络平台和智能终端为依托，为高校学生及其他读者群拓展这一新型阅读方式。且从大趋势、大视野来看，有声图书馆的建设不仅是图书馆数字化发展的方向与契机，更是满足读者对图书阅读个性化、多样化需求的必经之路，这是新时代背景下高校图书馆对“以人为本”服务理念的体现与升华。为此，在研宄和阐述有声读物在网络环境下的发展现状与特点的基础上，对高校有声图书馆的建设与实现途径进行了浅析与探讨。关键词有声图书馆有声读物阅读图书馆资源伴随移动智能终端与无线网络的不断普及

2、，有声读物这种阅读方式正在潜移默化地走进人们的日常生活，并且影响着我们传统的阅读行为。有声读物出现于1960年代，经历了漫长的“不温不火”时期之后，依托于网络平台与移动终端，终于迎来了重要发展期，并成功赢得了一部分读者群，获得了一定市场份额。在“听书”这一阅读方式不断发展的当下，它已然成为“娱乐化”、“碎片化”阅读的重要组成部分，且表现出了新的特点。有声读物的普及为“全民阅读”提供了新的可能性，它凭着不断翻新的高科技手段，在降低阅读门槛的同时，又提升了阅读的趣味性、便捷性，在一定程度上将大大提高民众的阅读率。尤其是21世纪以来，随着互联网的不断普及，以及平板电脑、电子阅读器、智能手

3、机等移动阅读终端的开发，有声读物在传统有声读物的基础上运用了数字资源的力量，把“听书”打造成了一种阅读薪时尚。大学生作为社会读者群中的重要组成部分，乐于接受新事物、新方式，成为有声读物这一新型阅读方式的目标读者。而高校图书馆作为学生阅读推广的重要引领者，有责任和义务为高校学生提供有声读物，建设有声图书馆。另外，高校图书馆作为阅读领域的主要阵地，有必要顺应数字时代的发展需求，将有声图书作为建设数字图书资源的重要组成部分加以研究与开发，以扩充自身的馆藏资源，甚至以此为契机完成传统图书馆到数字图书馆的转型。也正因为高校图书馆与阅读之间的天然共生关系，众多学者在研究有声读物的推广与建设时，

4、都会将高校图书馆作为其前沿阵地进行理论建设与实际探讨。例如在《有声读物改善大学生阅读现状的研究》、《中国有声读物研究综述》、《电子听书资源建设与图书馆网络时代的发展》等文中都已提及有声读物推广与高校图书馆之间的关系，只是尚缺乏系统化的梳理、阐述与研究。笔者在查阅和掌握大量资料的基础上，对有声读物的发展现状与特点进行了阐述，并且提出了高校有声图书馆的建设途径及实现策略，以期对相关领域产生一定的积极意义。1.有声读物的发展现状对有声读物(AudioBook)较为权烕的定义是美国有声读物协会做出的“文字内容不少于51%，被复制并包装成磁带、光盘或纯数字化文件进行销售的录音产品。”它于19

5、60年代左右在美国兴起，当时的美国盲人基金会为了给战后的伤残士兵、盲人以及视力障碍者提供阅读资源，便将纸质图书通过播音录制下来。1980年代以后，美国图书市场逐渐接受有声读物作为大众化商品销售，而且销售额渐成气候。如今在全球范围内，有声读物发展态势最为强劲的是美国、英国、德国，其中以美国为最。据美国2006年9月的统计结果显示，当时的美国己有四分之一以上的人听过有声读物，有声读物的销售额高达8.7亿美元。当然这与美国对有声读物不遗余力的宣传推广以及美国较高的汽车普及率(车载有声读物市场是重要的一部分)有很大关系。英国有声读物市场的发展在很大程度上受到了美国的影响，如今英国各地都可以

6、看到专门的有声读物书店或专柜，市场非常细化。相对英美而言，德国的有声读物市场较为落后，不过其有声读物的市场份额也呈现出攀高趋势，在书店、超市、加油站等场所都能看到有声读物。我国的“听书”传统从古代的茶楼评书就已经开始了，这种以“听”为主的阅读形式也深入人心，不过真正通过载体保存下来的有声读物出现于1990年代。当时，很多出版社开始在听书市场试水，《红楼梦》、“中国名著半小时系列”等作品开始出现，发展至今很多有声读物网站开始层出不穷，如有声读物网、喜马拉雅、懒人听书等网站。另外，各大图书馆也开始加入到有声读物资源的建设与推广中，如辽宁省图书馆网站开辟的“有声读物专题”，其中的格林童话

7、、中华五千年、外国名著等有声读物都颇受读者欢迎。2.有声读物在网络环境下的发展特点'数字技术以前所未有的速度飞速发展，而互联网、平板电脑、智能手机等技术都在迅速改变着人们的工作、学习和生活状态，有声读物的兴起便是这样一个改变我们阅读生活状态的例子。正如前文所述，有声读物最早是为视力障碍者、盲人、伤残人士等特殊人群所制作，这是其最早的功能与特点，然而发展到今天，伴随着互联网与移动终端发展起来的有声读物，不但在网络环境下表现出了新的特点，还以这些特点为卖点挖掘和扩大了读者