新课标下高师体育教育专业实践课程教学改革研究

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1、新课标下高师体育教育专业实践课程教学改革研究　　本文以现阶段高等师范院校体育专业教学实践为切入点，对实践课程改革现状进行曲面分析，并在此基础上充分认识到中小学体育教学改革的核心内容与重点要求，探究新课程标准下，高等师范学院体育教育专业相关实践课程教学改革的方法。论文研究发现，当前高师院校体育教育专业的实践课程教学存在较多问题，比如学生的专业实践操作能力不强，体育教育实践课程教学体系构建存在缺陷，实践教学方式存在一定的不足，实践教学活动的考评价标准过于片面，实践机会较少等现实问题。因此，需要以“健康第一”为首要因素，变革体育教育专业实践课程体系与教学内容，改革现有的实践教学方法手段与考核方

2、法，重视大学生的实践教学环节，以更好地服务于中小学体育教学的需要。　　一、前言　　伴随着体育“新课标”的深入开展，中小学体育课程对于教学质量与水平提出了全新的要求，为此就需要对体育任课教师自身的专业素质进行全面提升，而作为现阶段体育教师培养的重要场所——师范类院校体育教育专业在提升教师素质中扮演关键性的角色，为了充分发挥师范类体育教育专业的作用，除对开展必要的理论课程教学之外，还必须对专业人才的实践课程教学体系进行变革，以使其所培养得对象能更好地适应新课标下中小学体育教师的匹配需要。　　二、体育教育专业实践课程教学改革的需要　　随着我国教育改革的深入开展，为了对教育改革活动的效果与实践进

3、行科学全面的了解与认知，我国不断组织相关调查活动用于信息资料的收集，也有学者从中小学体育与健康课程与高校体育教育专业的契合度方面研究，虽然大多数的研究都针对中小学体育教学的实际情况，对高等院校体育教育专业教学活动的开展提供理论支持[1]。但从实际情况来看，绝大多数调研成果对于中小学体育课程改革与高等院校体育教育专业教学活动之间的关系缺乏科学全面的论证，对于新课标教育体系下，高校体育教育专业的发展趋势、影响高校培养的体育教育专业学生素质与能力的因素等相关问题研究较少，并不能很好满足高师体育教育专业课程发展的实际要求。　　虽然，近年来我国学校体育教育专业的结构与职能发生了较大变化，尤其是近年

4、来的地方性高师院校转型发展的重要时期，如何实施实践教学的改革，提高高师院校大学生的专业技能和实践操作能力，为更好地服务于中小学体育教学，提出了较大的挑战[2]。　　三、体育教育专业实践课程体系教学改革的实施策略　　(一)变革体育教育专业实践课程体系　　在新课标的实施阶段，高师院校体育教育专业的实践教学课程体系，虽然在一定程度上得到较多专家学者的认可，但在地方性高师院校转型发展的新形势下，每一所地方性高师院校的体育教育专业的实践教学课程体系所彰显出来的问题也日益突出。采取有效的针对措施，从多个方面入手，对新的课题教学模式进行科学探索。因为要想提高体育教育专业学生的综合素质以及实践能力，促进

5、学生的健康快速发展，就必须将课题理论知识与实践结合起来，将其应用到实践过程中，促使学生能够在实践中更加深刻、更为全面的理解理论知识。　　首先，应当根据社会的发展速度，结合教育发展的新要求，在原有的新课标基础上，充分调研中小学体育教学现状及其存在的问题，老师必须尊重体育教育专业实践课程的目标，重视学生的主体地位，看到学生作为一个个体而所具有的差异性，在体育教育专业实践课程的过程中，积极主动地为提供学习的翘板，以翘板为起点，为不同的学生提供不同的学习方法，构建不同的体育教育知识体系，达到共同进步的目的，促进学生的全面发展。设定专门的实践教学课程内容体系，以提高受试学生的动手操作能力，以便于其

6、更好的进行今后的教学实践和毕业后的中小学体育教学工作[3]。　　其次，应当以“健康第一”的课程体系构建理念，以此为中心，构建包括影响人体健康的生物学、心理学和社会学在内的体育实践课程体系，彻底变革以往过分强调的“竞技”为中心的教学理念，充分体现“健康第一”的核心诉求。　　最后，根据地方性高师院校的实际情况，开发校本课程和新兴实践课程，实现多元化的实践课程教学体系，充分调动学生的动手能力和兴趣，提高学生的实际操作能力。　　(二)变革体育教育专业教学方法，构建科学合理的专业实践教学内容　　除了在实践课程设计过程中处理好德智体美劳全面发展的大局观外，还应当在实践教学内容和教学方法上，注重学生意

7、志品质、知识的传授方法、素质教育的理念等方面进行变革。比如追随当前信息化时代发展的步伐，不断变革新学科实践课程教学内容，变革传统的教学方法，在改革实践中不断涌现新思想、新概念、新理论和新方法，创新实践课程体系，充分利用现代化网络技术平台，建立起“健康第一”的实践内容教学体系[4]。　　优化完善实践课程的教学内容，迎合新时代发展的需求，结合中小学体育教学的实际情况，进行有针对性的实践课程教学内容的设计，比如根据高师院校体育教学实践课程