探究——影响电阻大小的因素导学案

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1、探究——影响电阻大小的因素导学案！三大段一中心五环节　　　　　　　　　　　　　高效课堂—导学案班级：　　　　　　　　　组名：　　　　　课题11-6、探究——影响电阻大小的因素学习目标知识与技能：知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。过程与方法：通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究多个因素问题的方法。学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。情感态度价值观：在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的习惯

2、和实事求是的态度。通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。教学重点影响电阻大小的因素。教学难点确认电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关。学法指导引导自主学习合作学习学　习　　过　　程一、自主探究：（一）、知识回顾：1、电流表的电路符号　　　　。连接方法　　　　　　　　　　。2、电阻是　　　　　　　　　　　　　　　　　的物理量，电阻的符号　　　　　，单位　　，单位的符号　　　。辅助单位及单位换算　　　　　　　　　　　　。3、电流表的示数是_______________和____

3、___________。（二）、新课探究：1、、实验器材：二节干电池　开关电流表　小灯泡导线若干不同规格和材料的电阻丝若干2、参阅教材和联系实际（1）提出问题：电阻是导体的性质，导体电阻的大小跟那些因素有关？（2）猜想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。3、实验方法：　　　　　　，如何判断电阻大小　　　　　　　　　　　　　　　。4、设计实验电路图：5、实验步骤：6、实验表格：二、合作探究：1、评估实验设计且进行实验：2、实验结论：导体的电阻与它的　　、　　、和　　　有关。导体的电

4、阻还与导体的　　有关。①当导体的长度和横截面积一定时，　　不同，导体的电阻一般不同；②当导体的　　　　　和　　　　　　一定时，导体越长，电阻越　　　　　　；③当导体的　　　　　和　　　　　　一定时，导体的横截面越小电阻越　　　；④对于大多数导体，温度越高，电阻越　　　　　。三、课堂训练：1、在温度一定的情况下，关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻，下列几种说法中正确的是（　　）　A.铜导线的电阻大　　　　　　　　B.铝导线的电阻大　　　C.两种导线的电阻一样大　　　　D.无法确定2、一根铜丝，对

5、折起来使用，电阻变成原来的　　，这是因为　　变短，而　　　变大的缘故；若拉长成原来的2倍，电阻变成原来的　　　，这是因为　　　　变长，而　　　变小的原因。3、决定导体电阻大小的因素是（　　）A.导体两端的电压　B.通过导体的电流C.导体的电功率　　D.导体的材料、长度和横截面积4、．当温度一定时，比较两根铜质导线的电阻大小，下列说法正确的是（　　）A.长导线的电阻一定大B.细导线的电阻一定大C.粗细相同，长导线的电阻一定大D.粗细相同，短导线的电阻一定大5、在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除金属

6、丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有　　　　　。（a）要想探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用　　　两根导体；（b）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用　　　　两根导体；（c）要想探究导体电阻大小与材料是否有关应选　　　　两根导体。四、拓展训练：1．50mA=________A；3.8V＝________mV；1MΩ=_________Ω．2．有一段导线电阻为R，当把它均匀拉长到原来的两倍时，导线的电阻是原来这段导线电阻的________倍．3.一根粗细均匀的电阻线，其电阻值为8Ω，如

7、将其截去一半，则剩余部分的电阻R________8Ω；如果再把剩余部分的电阻线拉伸到原来的长度，则拉伸后的电阻值R'________8Ω(填“大于”、“小于”或“等于”)．4.甲、乙两条镍铬合金线,已知它们的电阻有R甲＞R乙,它们的长度是L甲=L乙,则它们的横截面积有S甲_________S2.把它们串联后接在电路中,则通过它们的电流有I甲__________I乙.(选填“＜”、“＝”、“＞”)5．下面说法中，正确的是()A.同种材料制成的导线，长度越短，电阻越小B．同种材料制成的导线，横截面积越小，电阻

8、越大C．一根导线拉长，它的电阻一定变大D．不同材料制成的导线，电阻一定不相等6.关于导体的电阻,下列说法正确的是