初二上册生物动物的运动学案

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1、初二上册生物动物的运动学案！生物导学案年级：八年级　学科：生物　　主备人：　　审核人：　　　　班级：　　　小组：　　　课题：第二章第一节《动物的运动》　　课型：新授　　　课时：一课时　　　　　课时总编号：012【教师复备或学生笔记栏】一、目标导学1、说出动物的行为的概念。2、描述运动系统的组成。3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。学习重点、难点重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系二、自主学习新-课-标-第-一-网1、通过本章前言部分说出什么是动物的行为?2、右图为关节的模式图，请据图回答下列问题：（1）填写各

2、部分名称：①　　　　　②　　　　　　③　　　　　④　　　　　⑤　　　　　　　　　（2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是〖　〗　　　　　，把两块骨牢固地联系在一起的是〖〗　　　　　　。（3）我们常说的脱臼是指〖〗　　　　　从〖〗　　　　　中脱出来。3、结合课本42页观察与思考总结运动系统的组成。A、②①③B、②③①C、①②③　D、③①②6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成，还需要参与的是（）A、神经系统B、神经系统、呼吸系统和消化系统等C、神经系统和呼吸系统D、神经系统、呼吸系统和消化系统7、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图

3、回答：（1）A图表示的是　　　　　动作B图表示的是　　　　　动作（2）图中1是指　　　　　　，图中2是指　　　　　　（3）在A图和B图所示的动作中，1的状态分别是　　　　　和　　　　　　2的状态分别是　　　　　　和　　　　　　（4）A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以　　　　　组上的肌群相互配合。（5）1、、2能相互配合，共同完成的动作是在　　　　　系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要　　　　　系统、　　　　　系统和　　　　　系　　　　　　　统等的配合。8、　上图是一位同学用两片长方

4、形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：三．合作探究：结合课本44页讨论总结骨、关节和肌肉是怎样协调配合来完成某一动作的？四．精讲点拨：1、骨的分类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。2、骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。3、骨连接的形式：活动的、半活动的、不活动的骨连接。4、从物理学角度说明骨、关节、肌肉的作用。五．课堂检测：1、下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（）A、受刺激时能收缩B、所受到的刺激多为神经传来的兴奋C、收缩时需要能量D、一块骨骼肌能独立地完成运动2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法，正确的是（）A、骨骼肌

5、既能牵拉骨，又能推开骨B、骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨C、骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨D、骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨3、脊椎动物的四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是　（）A、肌肉B、骨C、关节D、皮肤4、当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩张D、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张5、人体完成一个动作的顺序，正确的是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋　（）（1）图中①②相当于两块　　　　　　，③④相当于　　　　　，⑤相当于　　　　　　　　。

6、（2）图中虚线箭头表示④处于　　　　　　状态，此时③应当处于　　　　　　状态。（3）图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨骼肌两端的　　　　　　绕过关节附着在不同的骨上。（4）如果⑤表示肘关节，则此过程表示　　　　　　动作。