2014考研管理类联考综合能力真题与答案

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1、2014年管理类专业硕士学位全国联考综合能力真题及答案解析一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.某部门在一次联欢活动中共设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为(A)6(B)5(C)4(D)3(E)22.某单位进行办公室装修，若甲、乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元；甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元。甲公司每周的工时费为(A)7.5万元(B)7万元(C

2、)6.5万元(D)6万元(E)5.5万元3.如图1，已知AE=3AB，BF=2BC。若ABC的面积是2，则AEF的面积为(A)14(B)12(C)10(D)8(E)64.某司投资一个项目。已知上半年完成了预算的，下半年完成了剩余部分的，此时还有8千万元投资未完成，则该项目的预算为(A)3亿元(B)3.6亿元(C)3.9亿元(D)4.5亿元(E)5.1亿元5.如图2，圆A与圆B的半径均为1，则阴影部分的面积为(A)(B)(C)(D)(E)6.某容器中装满了浓度为90%的酒精，倒出1升后用水后又倒出1升，再用水将容器注满，已知此时的酒精浓度为40%，则该容器的容积是(A)2.

3、5升(B)3升(C)3.5升(D)4升(E)4.5升7.已知为等差数列，且，则(A)27(B)45(C)54(D)81(E)1628.甲、乙两人上午8：00分别自A,B出发相向而行，9：00第一次相遇，之后速度均提高了1.5公里/小时，甲到B，乙到A后都立刻沿原路返回。若两人在10：30第二次相遇，则A,B两地的距离为(A)5.6公里(B)7公里(C)8公里(D)9公里(E)9.5公里9.掷一枚均匀的硬币若干次，当正面向上次数大于反面向上次数时停止，则在4次之内停止的概率为(A)(B)(C)(D)(E)10.若几个质数(素数)的乘积为770，则它们的和为(A)85(B)8

4、4(C)28(D)26(E)2511.已知直线l是圆x2+y2=5在点(1，2)处的切线，则l在y轴上的截距为(A)1/90(B)1/15(C)1/1(D)1/5(E)2/512.如图3，正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为2,F是棱C′D′的中点，则AF的长(A)3(B)5(C)4(D)2(E)113.某项活动中，将3男3女6名志愿者随机地分成甲、乙、丙三组，每组2人，则每组志愿者都是异性的概率为(A)2/5(B)2/3(C)3/2(D)5/2(E)514.某工厂在半径为5cm的球形工艺品上镀一层装饰金属，厚度为0.01cm。已知装饰金属的原材料是棱长为20cm的正

5、方体锭子，则加工10000个该工艺品需要的锭子数最少为(不考虑加工损耗，)(A)3(B)6(C)8(D)9(E)1015.某单位决定对4个部门的经理进行轮岗，要求每位经理必须轮换到4个部门中的其他部门任职，则不同的轮岗方案有(A)3种(B)6种(C)8种(D)9种(E)10种二、条件充分性判断：第16~25小题，每小题3分，共30分。要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分。(B)条件(2)充分，

6、但条件(1)不充分。(C)条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。(D)条件(1)充分，条件(2)也不充分。(E)条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。16.已知曲线l:y=a+bx-6x2+x3。则(a+b-5)(a-b-5)=0.(1)曲线l过点(1，0)。(2)曲线l过点(-1，0)。17.不等式

7、x2+2x+a

8、≤1的解集为空集。(1)a<0.(2)a>2.18.甲、乙、丙三人的年龄相同。(1)甲、乙、丙的年龄成等差数列。(2)甲、乙、丙的年龄成等比数列。19.设x是非零实数。则(1)(2)20.如图

9、4,O是半圆的圆心，C是半圆上的一点，OD⊥AC,则能确定OD的长。(1)已知BC的长。(2)已知AO的长。21.方程x2+2(a+b)x+c2=0有实根。(1)a,b,c是一个三角形的三边长。(2)实数a,c,b成等差数列。22.已知二次函数f(x)=ax2+bx+c。则能确定a,b,c的值。(1)曲线y=f(x)经过点(0,0)和点(1,1)。(2)曲线y=f(x)与直线y=a+b相切。23.已知袋中装有红、黑、白三种颜色的球若干个。则红球最多。(1)随机取出的一球是白球的概率为。(2)随机取出的两球中至少有一个黑球的概率