高中必修4政治唯物辩证法的复习资料

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高中必修4政治唯物辩证法的复习资料导读：就友为大家分享的“高中必修4政治唯物辩证法的复习资料”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　高中政治的必修4是哲学方面的知识，必修4里讲到的唯物辩证法你掌握了多少?想知道政治必修4的复习资料吗?下面由就爱阅读小编为大家提供关于高中必修4政治唯物辩证法的复习资料，希望对大家有帮助!　　高中必修4政治复习资料一、唯物辩证法的联系观点　　1、世界是普遍联系的　　(1)什么是

2、联系?事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。　　(2)联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。　　(3)联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。(方法论)它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院

3、校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(4)联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(方法论)它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。　　2、坚持整体与部分的统一　　(1)整体与部分是相互区别的。含义不同;地位、作用、功能不同。　　(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。　　(3)方法论：○1我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。○2同时，必须重视部分的作用：搞好局部，

4、用局部的发展推动整体的发展。　　3、掌握系统优化的方法。　　(1)系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。　　(2)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。　　(3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。　　高中必修4政治复习资料二、唯物辩证法的发展观点　　1、发展的普遍性：自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外

5、国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、发展的实质(什么是发展)：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。　　3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。(前途光明，道路曲折。)　　(1)事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。　　(2)事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。　　(3)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。　　

6、4、量变和质变的辨证关系(原理)　　(1)量变和质变的含义。　　(2)量变和质变的辨证关系：◇1量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。◇2质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。◇3事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。　　方法论：○1积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。○2要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。○3反对两个极端：急于求成和优柔寡断。　　紧跟政治课改小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生

7、入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取崇尚互联共享，中学政治教学网与你同历新课程改革!　　高中必修4政治复习资料三、唯物辩证法的实质与核心　　1、矛盾的同一性和斗争性　　(1)矛盾的含义。(2)矛盾的同一性。(3)矛盾的斗争性。(4)同一性和斗争性的关系。　　(5)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。　　2、矛盾的普遍性原理：(1)矛盾的普遍性含义：事事有矛盾;时时有矛盾。(2)方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛

8、盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。　　3、矛盾的特殊性