关于中职体育教学中的安全教育渗透研究

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1、关于中职体育教学中的安全教育渗透研究文/常化洁摘要：安全教育是学校教育中的重要课题，中职体育教学中安全、科学的锻炼会使学生终生受益。安全是体育课教学的前提，但体育课的特殊性决定了运动中不可避免地会造成不同程度的伤害，科学严格地进行体育教学，尽量减少和避免体育课上安全事故的发生，是学校体育教学的重要课题。..关键词：体育教学安全教育体育教学中的伤亡事故，已经引起了全社会的广泛关注。体育教学的目的就是促进学生的身心健康发展，所以体育教学要高度重视学生的人身安全，牢固树立安全第一的指导思想。一、学校应加强对体育课安全的管理与落实学校应当为学校体育活动的开展提供可靠的、安全的保障

2、，学校应本着以人为本、关爱生命的宗旨，将安全教育落实到体育活动的每一个环节、每一位教师，并要落实到位。1.安全现状对中职学校体育教学的影响体育课的安全问题困扰着每一个学校，中职学生普遍身体素质差，一旦出现意外伤害，将严重影响体育教师教学的积极性，或不当地减少学生运动的难度和强度，使体育课的教学质量大打折扣。所以，学校应在保证教学安全的前提下，保证体育教学质量。2.确保运动场所、器材的安全，做好积极预防学校要保证运动场地、运动器材的安全，每个学期初要对所有的场地、器材进行一次彻底的检查，每个月也要例行检查，对不合乎安全标准的、超期使用的、老化的器材及时维修、更换或报废处理。

3、体育教师在上课前要认真检查体育器械，严禁不合格的、有安全隐患的器材进入体育课堂。体育活动的所有环节尽可能考虑周全，做好积极预防工作。3.健全体育活动安全管理制度学校安全措施严格落实到位，形成严格的安全管理制度。体育安全的管理要落实到每一个人，健全安全监督机制，让每一个体育教师都牢固树立安全第一的责任感和使命感。二、对学生进行安全教育1.利用体育理论课对学生进行安全教育学生对体育课存在一些误区，认为体育课就是室外课，就是蹦蹦跳跳，忽视了有关体育的理论学习。教师要充分利用理论课，让学生学习掌握运动损伤的预防、急救处理方法、运动处方等理论知识，通过系统的学习让学生掌握安全知识，

4、掌握应急自救、紧急处理、救人方法等。学校也应通过橱窗展示、校园广播、校报展览等向学生做好安全教育宣传工作。2.让学生学会应急救人和应急逃生技能应急救人必须掌握正确的方法，不能盲目，否则会导致不必要的损伤。例如，在实践课上要让学生熟练、正确地掌握脱臼和骨折的处理办法、心肺复苏方法、心脏按压人工呼吸、休克处理、大出血的紧急处理等。另外，在体育课堂教学中还可以做逃生练习，既可以锻炼身体又能让学生掌握逃生的技能。教师还可以带领学生在教学楼演练火灾逃生；在教学中，指导学生锻炼上肢力量，提高攀爬能力，掌握攀爬逃生自救技能；在进行武术教学时，让学生掌握防身格斗技巧，为正当防卫提供必要的

5、技能；在游泳课上，指导学生掌握游泳技能等。这些都是应急逃生必需的技能，掌握这些技能将使学生终身受用。三、教师要注意教学中的安全1.选择适当的教学内容在教授一些有危险性的教学内容时，教师可以适当降低难度，让大多数学生能够接受教学内容，但是也不能因为潜在的危险性而舍弃这些教学内容。另外，为了教学安全，可适当改变教学方法。比如，掷铅球时，可以用实心球代替铅球，大大降低了危险系数；越野跑可以在操场上进行，不必到校外，以消除校外道路交通带来的安全隐患。2.体育教学中做好分组练习学生的身体素质千差万别，运动技术水平也有很大的差异，让学生选择适合自己的器材，这样可以降低运动危险系数。比

6、如，在“跳山羊”教学中，高个子的、弹跳性好的学生可以选择高一点的“山羊”，反之选择矮一点的“山羊”，避免学生出现恐惧心理和摔倒的危险。3.严格体育教学首先，体育教师要认真准备好每节课，科学合理地组织教学，认真检查器材、场地，排除安全隐患，认真了解每一位学生，做到因材施教。其次，高度重视准备活动，不走过场，在运动中做好对学生的保护与帮助。再次，杜绝“放羊式”教学，杜绝教师擅自离开课堂的情况。教师要熟练掌握运动伤害的应急处理，一旦发生意外伤害应做出紧急正确处理。最后，课堂教学结束后一定要进行放松活动，这样可以有效缓解疲劳、平缓心率，避免不必要的伤害。综上所述，学校、体育教师、

7、学生三方都要牢固树立安全第一的指导思想，学校要严格管理，教师在教学中严格要求、认真组织、科学指导，学生提高认识、认真对待，由此即可减少和避免体育课上安全事故的发生。（单位：山东省菏泽信息工程学校）