高职高专考试考核方式改革之探索

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1、高职高专考试考核方式改革之探索孙帮华SUNBang-hua；张源淳ZHANGYuan-chun（宁夏工商职业技术学院，银川750021）（NingxiaVocationalTechnicalCollegeofIndustryandmerce，Yinchuan750021，China）摘要：本文以宁夏工商职业技术学院机电工程系《典型电气控制设备的安装》考试考核方式改革为例，分析了传统的教学方法和教学内容已经不能适应人才培养的需要。怎样按职业教育的规律和特点培养出符合企业需要的人才是目前高职院校的头等大事，机电工程系经过多年的研

2、究和实践，探索出了校企合作、工学结合的人才培养模式是在高等职业教育中一种非常有效的人才培养模式，而这种人才培养模式的实施，其关键在于教育教学的课程改革。由此引出了课程体系构建、教学内容选择、教材编写、双师素质教师的培养、教学环境建设、教学方法、考试考核方式改革和教学组织等一系列课题。Abstract：TakingthereformofexaminationandassessmentmethodofInstallationofTypicalElectricalControlEquipmentcourseofmechanical

3、andelectricalengineeringdepartmentofNingxiaVocationalTechnicalCollegeofIndustryandmerceforexample,thispaperanalyzesthetraditionalteachingmethodsandcontenteettheneedsofpersonneltraining.Hoechanicalandelectricalengineeringdepartmenthasexploredthatthetalenttrainingmod

4、eofschool-enterprisecooperationandintegrationofode,andthekeyfortheimplementationofthistrainingmodeliesinthecurriculumreformeducation,system,theselectionofteachingcontent,thepreparationofteachingmaterials,thetrainingofdouble-qualityteacher,theconstructionofteachinge

5、nvironment,teachingmethods,thereformofexaminationandassessmentmethods,teachingorganizationandsoon..jyqkinationandassessmentmethod；reform中图分类号：G712文献标识码：A：1006-4311（2015）02-0248-031目前我国高等职业教育考试考核方式的现状在高等教育中，高等职业教育作为重要组成部分，其教学过程、培养目标的特点主要表现为：一是注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神：二

6、是根据职业岗位群的需要设置课程，同时注重课程体系的针对性、实用性；三是在实践教学环节注重灵活性，进而在一定程度上满足地方社会发展的需要。在这种情况下，需要对教学效果进行全面、系统、公正、客观地评价，同时科学、系统地规划考核内容、形式、评价体系等，制定相对完整、可操作性强的考试考核制度，进一步充分发挥考试考核的作用，同时完成高等职业教育教学目的。在考试考核的过程中，高等职业教育需要以培养职业岗位能力为重点，同时兼顾知识和技能，沿着职业岗位能力和职业技能考核的主线，对传统的只考查学生背书能力的考试考核方式进行改革和创新。为此，字

7、夏工商职业技术学院机电一体化技术专业建立和完善了以能力培养为主线的课程体系，同时建立了考试形式与教学内容、能力培养相适应的课程考核模式。在考核模式方面，传统的高等职业教育存在许多不足，主要表现为：考试内容注重理论，轻视应用；理论考试比重大，应用测试比重小；标准答案试题多，不定答案的分析试题少。这种传统的考试仅仅是对学生知识点的片面考核，而对于职业岗位所需的应用能力、分析与解决问题能力的培养仍得不到验证。大多数教师在授课过程中只注重强调学科的严密性和思维的严谨性，职业岗位所需的应用性得不到足够的重视；再加上考核方式单一，评价方

8、法片面；缺乏考试的反馈机制。这样的考试模式势必将学生引向一种僵化、死板的学习轨道。因此，高等职业教育考试考核的改革势在必行。2考试考核方式改革的必要性考试考核方式改革是课程建设及教学质量评价的重要内容，也是因材施教，提高学生学习积极性和开展创新教育的重要手段。加强课程考试考核方式的改革，是