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时间:2018-11-09
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《黄继光》教学设计 之五 张江 教学目的: 一、通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义,体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神,学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨。 二、学会本课生字新词。 三、理解课文中重点词、句意思。在理解课文的基础上,给课文分段,概括段意。 四、有感情地朗读课文。背诵课文八━━十一段。 教学重难点: 理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏精神。给课文分段的依据,怎样分析段意。 教学准备:课件 教学课
2、时:二课时 教学设计: 第一课时 教学内容:学习生字新词。 教学过程: 一、揭题,简介时代背景及人物。 1、出示课题:黄继光。 2、介绍黄继光。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 黄继光出生于贫民家庭,受尽阶级压迫。1950年加入民兵,第二年参加中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。后来,中国人民志愿军领导决
3、定给黄继光追记特等功并授予“特级英雄”称号。朝鲜民主主义共和国最高人民议会常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”的称号,并授予金星奖章和一级国旗勋章。 3、介绍“抗美援朝”。 1950年6月25日以美帝国主义为首的外国侵略军屐侵朝战争,并妄图以朝鲜民主主义共和国为跳板,进而侵略中国。中国人民为了抗美援朝,保家卫国,组成也中国人民志愿军,于1950年10月25日赴朝鲜前线,和朝鲜人民并肩作战。经过3年苦战,打退了美国侵略者及其帮凶军队,追使美帝国主义签订也《朝鲜停战协定》。 二、听课文录音朗读,思考。 这篇课文写黄继光的一件什么事? 三、自学课文生字新词。
4、 1、字形难点:“暴”的下“水”,“规”的左“见”。 2、理解词义。 持续:延续不断。 黎明:天快要亮。 火力点:战斗中火力比较集中的地方。 匍匐:爬行。 挪动:慢慢地移动。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 惊天动地:形容声音响亮或事件伟大。 四、读课文,理解课文大意。 1、学生分自然段读通课文。 2、想一想,每个自然
5、段讲什么内容? 五、布置作业。 1、抄写词语。 2、读熟课文,思考课后题。 第二课时 教学内容:理解课文内容。 教学过程: 一、复习。 1、课文讲一件什么事? 2、每个自然段各讲什么内容? 二讲读课文。 1、默读第一自然段,思考:什么时候?上级下达也什么命令? 追问:你觉得任务怎样? 2、默读第十自然段,思考:进攻开始了,我军遇到了什么困难?情况怎样? 引导学生从以下两点理解当时情况危急: (1)我军进攻屡次受挫。(敌人火力占凶猛地射击) (2)时间紧迫。(4点多、黎明) 3、在这样紧急的情况下,哪位主要人物出现了,他做了什么?近年来,
6、该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (1)他对敌人是怎样的? (2)请战时,他是怎样的? (3)黄继光接受任务后是怎样进行战斗? 4、自学第三大段。 (1)提出自学要求:画出这两段文中最使你感动的句子。找出人物的动作、神态等词语。 (2)组织讨论句子。 “前进,前进!还有20米,10米……近了,更近了。”(这里的数字和省略号有什么用?)
7、 “啊!黄继光站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!” (思考:黄继光在什么情况下站起来?找出说明已身负重伤的词句,分析黄继光站起来的困难。) “只见黄继光又站起来了!”(伤得那么重,晕倒了!可他心中有个什么信念呢?) (3)小结:这段主要写了黄继光在身负重伤的情况下顽强作战。 (4)指导朗读并试着背诵这一大段。 5、黄继光牺牲后,战斗是怎样的? (1)战士们怎样做?理解“惊天动地”。 (2)结果? (3)小结:黄继光用自己的牺牲换取战斗的胜利。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业
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