欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:19023279
大小:17.17 KB
页数:6页
时间:2018-09-28
《黄继光的教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、黄继光的教学设计 1、感受黄继光为革命利益,英勇顽强,奋不顾身的伟大精神。 2、学会本课8个生字;能理解“战役”等17个词语的意思;会用“坚定”、“用尽全力”写句子。 3、学会复述课文的方法,能复述本课的第4-6自然段。 教学重点:了解课文的叙述顺序,研读3——11自然段。 教学难点:借助人物的语言、动作及比喻句,体会、学习英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。 教学内容: 揭示课题,简介抗美援朝的时代背景及上甘岭战役;学习有关生字词,能读通课文;初步了解课文的大概内容。 教学目标: 了解抗美援朝时代背景及上甘岭战役,学习生字新词
2、,通读课文,了解课文主要内容。 教学过程: 一、揭题 1、罗盛教是怎样一个人?为什么说罗盛教是国际主义战士。 2、回答上面两题引入本文。指出黄继光也是国际主义战士,在抗美援朝的上甘岭战役中光荣牺牲,本文介绍他的是英勇事迹。板书课题。 3、介绍时代背景和黄继光简历。 二、初读课文,了解大意 1、放录音或范读课文。学生思考,黄继光是怎样牺牲的?是什么什么力量使他这样做的? 2、读后指名回答。 3、填空: 课文记叙了志愿军战士黄继光为了用身体堵住,使战役得胜的事。 三、自学字词并检查 1、查字典理解词义:匍匐、挪动、屡次。 2、给下面
3、的带点的字选择词义 规定:圆规;法规、常规;相劝;谋划。 战役:战争里指劳力的事,需要花力气;服兵役;使唤。 3、说说上面两题的意思。 4、教师解释:“启明星、轰鸣、惊天动地、高地、主峰、照明弹”等词义。 四、读文,说段意 1、每人读一个自然段,正音。 2、说说每个自然段的段意。 五、作业 1、完成课堂作业本1、2、3题。 2、抄写课后词语。 第二课时 教学内容: 巩固生字词;训练学生按事情发展的顺序给课文分段,说出段落大意;指导学生读懂课文第1、2段。 教学目标: 默读课文,给课文分段;学习第1、2段,理解部分词句的意思。
4、 教学过程: 一、复习 1、听写词语,见课后第4题读读写写。 2、说说“战役、轰鸣、挪动、惊天动地”的词义。 二、自学分段 1、默读课文,按事情发展顺序给课文分段 三、学习第1段 1、指名读第1段 2、说说上级的命令是什么?从“黎明之前”,“夺下高地”任务重。 3、从什么地方看出上甘岭战役激烈。 4、比较“持续”、“连续”、“继续”的不同意思。 四、学习第2段 1、自由读文,思考:黄继光是在什么情况下请求战斗任务的?提出不懂的问题。 2、指名读2、3自然段。 3、说说黄继光在什么情况下请求战斗任务的? 4、分析句子: 敌
5、人一个火力点凶猛地射击起来,几十挺机枪喷射出无数火舌,交织成严密的火网阻挡着战士们前进。划出写敌人火力猛的词语。说明什么? 战士们屡次突击,都被压了回来,负伤的同志越来越多。解释,“如果……就……”情况严重。 第3自然段1、2两句,从“升启明星”“4分钟”分析时间紧,“如果……就……”情况严重。 划出写黄继光神态的句子,从关键词“愤怒、注视”,理解黄继光对敌人恨。 用引读法读黄继光与指导员的话,读出语气。也可以听录音,仿读。 五、练习作业 1、填空:战士们像猛虎一样朝敌人扑去。把比作,这样写出了战士们。不很快地拿下这个火力点,黎明前攻不下高地
6、,一夜奋战所夺取的山头会全部丢失。这句写出。 2、用“坚定”造句。 3、抄写词语表中的部分词语。 第三课时 教学内容: 巩固第2课时的学习内容;指导学生读懂课文第3段;按照本单元的“学习提示”,训练学生复述指定的课文内容;朗读全文,进一步感受黄继光英勇献身的伟大精神。 教学目标: 学习第3、4段,按本单元的“提示语”训练复述4、5、6自然段;朗读全文,进一步感受黄继光英勇献身的伟大精神。 教学过程: 一、复习检查 黄继光在什么情况下请求任务的?他是怎样对指导员说的? 二、学习第3段 1、默读思考,划出写黄继光是怎样前进的句子。黄继
7、光为什么要用自己的胸膛去堵住敌人的机枪口?用波浪线划出写黄继光心理活动的句子。 2、让学生从课文中找出写黄继光前进和炸堡的句子,说说用胸膛堵住敌人机枪口的原因。 3、理解四个“望着他”句子的含义。 4、有感情地朗读第3段。 三、学习第4段 1、齐读这一段,说出段意。 2、理解比喻句:战士们像海涛一样冲向敌人占领了的阵地。句中把比作。 四、朗读全文 五、学习提示语,复述课文。 1、学习提示语,明白复述课文与背诵的不同,学习复述方法。 2、先自己复述,再同桌互说,接着指名复述,评议。 六、作业 1、填空,见《作业本》第7题。 2、指
8、导扩句,见《作业本》第5题 3、用“用尽全力”造句。
此文档下载收益归作者所有