四年级英语下册全册教案（湘少版）

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1、四年级英语下册全册教案（湘少版）！Unit12Doyouhaveaticket?Period1编写日期：　　　　　　　　　　执行日期：一、教学目标：1.能听懂、会说新单词atrainticket,ashirepocket,apairofsocks,hurry；2.能听懂、会说本课对话；3.能运用“Haveyougot…?/Doyouhave…?”询问某人是否有某物，并用“Yes,Ihave./No,Idon’thaveit.”对该询问做出回应。二、教学难点：重点：掌握四会单词。难点：正确运用句型询

2、问和回答；理解句子“Doyouhaveaticket?”。三、教具准备：几种车票、一张列车员的标牌、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1issHuang,It’shere.(指着告诉教师)T:Oh,it’sinmysock.Ihaveapairofsocks.板书并教学词组apairofsocks,另举例说明词组apairof的用法。2.听课文B部分录音，跟读。3.将几张火车票非给几名学生。T:Noe.e.S2:Me.T:OK,youcantakethetrain.出示列车员标牌

3、，扮演列车员。T：Doyouhaveyouticket?(帮助学生理解含义)S1:Yes,Ihave.板书并教学句子“Doyouhaveaticket?”“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”,然后让学生充当列车员提问，操练此句型。Step3Practice　课文A部分1.听录音跟读。2.分组练读。3.分小组表演。Step4Consolidation1.小组活动。分组表演乘坐飞机、火车、长途汽车等交通工具出游，相互扮演乘客及列车员。2.评价。3.作业：熟读课文A,B部分。Period2

4、编写日期：　　　　　　　　　　执行日期：一、教学目标1.能进一步掌握新单词，并能理解短语“hideinhere”；2.能阅读理解课文D部分；3.能灵活运用句型自由谈论。二、教学重点及难点重点：掌握新单词。难点：阅读理解课文D部分对话。三、教学准备单词卡片、教学磁带等四、教学步骤Step1.ingup1.师生问候。2.唱一首英文歌曲“Bingo”Step2.Presentationanddrill游戏——寻宝奇兵让学生将车票藏在一位学生那里，请另一个学生去找。S1:yticket?Doyouhave

5、myticket?S2:No,Idon’t.S1:Doyouhavemyticket?S3:Yes,Ihave.…Step3.Practice课文D部分。1.阅读短文，理解大意，标出难以理解的地方。(hideinhere:藏在这里)2.阅读课文，回答问题。WhatdoesDinohave?DoesDinohasaneingup1.师生问候。2.复习本单元所学单词与句型。Step2.Presentationanddrill课文E部分。1.从已学的单词中找出含有字母组合ou的单词，并让学生寻找其读音规

6、律。然后出示新单词卡片引导学生谈说它们的共同点。2.听课文E部分，总结字母组合ou的发音规律。3.听课文E部分录音，跟读，理解句子意思。4.示范词组don’thave的书写，让学生们边读单词边书空，然后按照范例练习。Step3Practice　课文F部分1.听录音，欣赏英语小韵文。2.听录音，跟读。3.分组练读，然后小组表演，评选最佳朗诵者