高职院校图书馆信息素质教育

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高职院校图书馆信息素质教育　　摘要：本文分析了当前高职院校学生信息素质的现状以及信息素质教育的紧迫性，论述了利用图书馆开展信息素质教育的可能性以及图书馆在信息素质教育中可以采取的措施。　　关键词：信息素质；图书馆；高职院校　　高等职业院校肩负着为国家培养高素质、高技能人才的任务。进入工业时代，社会对制造业从业人才的要求进一步提高，这对技术工人的信息素质要求也进一步提高。高等职业院校不仅应在校内和实习期间对所培养人才进行知识和技能培训，更应让他们掌握终身学

2、习的能力，其中，高职院校图书馆肩负的信息素质教育能力尤为重要。　　一、信息素质教育的意义小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　信息素质是指个体成员在信息社会中所具有的各种信息品质的统称，包括信息意识、信息道德、信息能力、信息智慧、信息觉悟、信息观念、信息潜能等。《普通高等学校图书馆规程》要求高等学校图书馆积极开展素质教育，积极培育学生获取信息的意识和利用文献信息

3、解决问题的能力。由此可见，高等职业院校图书馆肩负着信息素质教育的重任。未来国家计划将高等职业院校和高等学校放在同等重要地位，但是，目前高等职业院校一般由中等职业院校升格或者合并而来，图书馆的图书资源有限，馆员的素质有待提高，加上职业院校重视实训基地的建设，往往忽略图书信息情报建设，导致学生的信息素质教育亟待提高。　　二、信息素质教育存在问题　　高职院校图书馆在信息素质教育中存在不可推卸的责任，但是，信息大爆炸时代，图书馆在管理、软件和硬件等方面存在很多问题。简单总结如下：　　（一）高等职业院校忽视信息素质教育　　部分高等职业院校尚未为学生开展信息检索课，即使开展信息检索课

4、的院校，也将其设为选修课，让同学们自愿选修，就笔者调查的情况来看，选修的效果不佳。职业院校各个系院不重视学生信息检索服务，学生对于信息素质学习也十分懈怠。　　（二）高等职业院校信息资源不足　　部分省属高等职业院校已经接入了高等文献信息服务中心（例如，部分天津市职业院校加入天津市文献信息服务中心，可以共享高等院校购买的数据资源服务），还有部分职业院校购买了中国知网或者万方镜像服务，大部分地市下属的高等职业院校尚未购买数据库服务。教师检索信息资源尚且困难，更何况学生检索信息服务，导致学生在信息素质教育方面存在问题。　　（三）高等职业院校教师资源有待加强小语种自主招生的对象主要

5、是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　高等职业院校教师资源主要来源于原有院校教师和新聘任的研究生，教辅人员中往往缺少受过专业图书情报专业的资深教师，专业外语人才和计算机人才更是缺乏，因此高等职业院校应该大力吸引图书情报人才，在人才引进的指标中，留出图书情报教师的岗位，鼓励院校自身的信息情报人员进行进修学习，其他院系的计算机、外语教师也应进修信息素质教育相关课题，结合自身专业对学生进行信

6、息素养教育。　　三、图书馆开展信息素质教育的措施　　高等职业院校应该重视信息素质教育，积极开展信息教育的措施主要有加大购买、优化信息资源的力度，对读者进行信息检索、信息获取、信息资源利用技能的培训，加强信息素质教育的宣传力度，引导学生进行信息检索服务，充分利用互联网资源引导学生接受校外信息素质教育，加大馆员培训和实训基地建设等等。　　（一）加大购买、优化信息资源的力度　　为了保障学生能够解决实训当中遇到的难题，应该购买和实训相关的网站数据，除了中国知网、万方数据库还应该购买一些国内外的专业数据库。　　（二）对读者进行信息检索、信息获取、信息资源利用技能的培训小语种自主招生

7、的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　高职学生的信息素质远远不能和高等学校学生相比，但是，随着全民创新、全众创新时代的到来，国家对于从业者的要求越来越高，信息大爆炸时代，甄别和处理信息的能力正是对于高职院校学生最起码的要求。图书馆应该向全院的学生开设信息检索必修课。首先，要树立培养操作技能和学习技能共同重要的培训理念；其次，要加大