浅谈中考英语复习策略黄艳

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1、浅谈中考英语复习策略黄艳黄艳摘要：一年一度的中考牵动着无数教师、家长及其子女的心，毕业班的教学工作尤其重要。如何提高毕业班的教学效率？这既是个古老但又常青的话题。九年级的英语总复习是英语教学的一个关键阶段，考验着教师的整体水平。如何在确保教学牛.动有趣的同时，培养学牛.正确的学习态度，对己学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会，加强综合能力的锻炼，是一个需要不断探索的问题。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。木文结合笔者多年的九年级英语的教

2、学实践经验来只体谈谈初中英语总复习的方法。关键词：中考英语；总复习；策略一、树立信心，师生同舟共济俗话说：“良好的开端是成功的一半。”毕业班的生源基础参差不齐，各自的成绩起点不同，因此，首先要确立一个中考目标成绩。这样，至少在学习前进的道路上有了指南针。对教师而言，学生能在中考中取得优异成绩，自然是最大的喜悦。这样，师生拧成一股绳，互相配合，齐迎中考。二、科学分析，制定计划，抓好实施我们通常釆用的是“五步”复习法(FiveSteps)。第一步复习(StepOne),先利用三节课，进行书面表达专题复习。1.教师应将各类体裁的作文格式、表达方式、时态要求等讲解透彻。2.教授学生相关技巧

3、。(1＞认真审题：审文体；审格式；审内容，要点全，前后连贯，主次分明；审人称；审时态。(2)—篇好作文具备三条标准：要点全。运用一些较高级词汇，力争语法结构多样化；连接巧。恰当运用关联词，使行文结构紧凑，行文连贯，条理清晰；句子结构多样化，尽可能避免句子结构单一化，适当使用高档句式。(2)授予学生巧妙使用一些过渡性词语增强文章的逻辑性。例如，吋间顺序：firstly,secondly,finally,next,andthereafterthat,atlast等等。空间顺序：nextto...并列关系:notonly...butalso,too,aswellas...转折关系：whi

4、le,though...因果关系:thanksto,asaresultof…条件关系：if,unless,aslongas...递进关系:what’smore...过渡性插入词语：Ithink,youknow,Asisknowntous...(3)授予学生巧妙使用一些高档句式。例如，阐述看法观点进行说明论证的短语和句子：inmyview,lt’sbelievedthat.../举例说明，补充说明，进一步阐述：suchas,forexample,besides.../展开段落：foronething,foranotherthing.../总结：inaword.

5、../正反两方面对比:however,while.../转换话题：inmyopinion,l’ma什aid.../对照：insteadof,onthecontrary…等。(4)写提纲作文与图表作文应注意弄清的问题，常见的图表作文的开篇句子：Aswecanseefromthepicture,Asisshowninthechart...分析某种现象的原因：Thereasonforthisisthat'Firetofall...Besides...(5)应用文写作常用句型：MayIhaveyourattention,please?I’mgladtoreceive

6、yourletterand...(6)写作中应用引言谚语，言之有物的精彩句型:Afriendinneedisafriendindeed.Theadvantagesofdoingisthat...(7)介绍两种议论文模板：Inmyopinion,(中心论点)→论证中心论点：First,second,...Atlast，…强化中心论点(点题)lnaword,l’msurethat…(8)提高作文卷面分：特别要注重对学生的书写进行规范性指导。注重单词距离，注意倾斜度的一致性。短文一般分三段，左右两边必须对齐，尽量不涂改，要教学生在试卷(非答题卡)上做简单的草稿，确保

7、一下笔就不再涂改。总之，书面表达是失分最容易，得分也最容易的题S。因此，我们必须向书面表达要分数。在中考总复阶段提醒学生应奋意识注意课本范文和课外读物的行文结构，短语和句型；然后在平吋模拟考试中反复写作练习，提高写作能力。三、第二步复＞](StepTwo)从3月4日开始到4月24日是紧扣教材，循序渐进，依纲据本，加强双基，夯实基础，共同提高。教材是中考命题的基础和重要依据。在复AI过程中要紧紧依据课本，重视双基，把基础夯实，宁可少复习一轮，也要把重要的基础知识先过关。