幼儿情商培养策略初探

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时间:2018-11-09

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1、幼儿情商培养策略初探  内容提要:情商是情绪智力商数的简称,情商也是目前比较受家长及老师关注的一个词。情商贯穿人的一生,情商的形成一般是在婴幼儿时期,成熟于儿童和青少年时期。幼儿时期是培养高情商比较重要的时期。情商的早期培养对幼儿的成长有重要意义。幼儿情商的培养过程中,父母担着非常重要的角色。只要掌握幼儿情商培养的策略,就会顺利地把孩子培养成情商高手。只要家长教育得法,孩子的情商一定会得到提升,为孩子未来的发展打下良好的基础。  关键词:情商;幼儿;延迟满足法  最近微博有一则转载率很高的新闻:儿子哭闹着让母亲买玩具,母亲不买,任性气大的儿子竟开始

2、抓母亲头发。母亲央求道,“快放手,好痛。”一个20来岁的女孩前来解围,但被他一声“你滚”喝退。男孩更加张狂,开始伸手掐住母亲的喉咙。母亲憋得满脸通红,有气无力,最终只好向儿子屈服。  上述新闻中孩子的表现让人震惊,男孩可谓是情感冷漠,情感冷漠的孩子要想在社会中如鱼得水恐怕非常难。哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼说:“孩子的未来20%取决于智商,80%取决于情商。”6卡耐基说,一个人的成功,所学的专业知识所起的作用是15%,与他人交际的能力却占85%。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,一个孩子如果此时情商出现问题,以后面对人生的各种挑战将很

3、难把握机会、发挥潜力,可以说,他这时已经输在起跑线上了。  情商(EQ:EmotionQuotient)是情绪智力商数的简称,由美国耶鲁大学心理学家彼得?塞拉维教授和约翰?梅耶教授于1990年首次提出。它-是一种能力,主要体现在情绪认知、情绪管理、面对困难的勇气和乐观精神,相信无论遇到什么问题,总会有解决的办法。情商不同于智商,它不是先天注定的,它的后天可塑性很高。如果说智商更多地被用来预测一个人的学业成绩,那么,情商则能被用于预测职业上是否成功。越来越多的人在关注这个词,因为从0岁100岁,高EQ能让人生更加完美、充实和具有成就感。  情商的核心

4、是情感交流和社会交往。已有研究表明:情商的形成一般是在婴幼儿时期,成熟于儿童和青少年时期。  情商的早期培养对幼儿的成长有重要意义。情商的教育和培养对孩子的发展有着极大的实用性,它能够培养孩子独立、正直、诚实、富有同情心、受人喜爱和尊敬,懂得面对现实,正视困难,控制情绪并能够很好的解决困难,永远保持乐观积极的心态。作为父母要想拥有一个高情商的孩子,只要掌握科学的情商培养策略,这完全是有可能的,父母可以从这样几个方面来培养孩子的情商。  一、父母应树立正确的情商教育理念6  父母是孩子的第一任启蒙老师,父母的言谈举止无时无刻不在影响着孩子的成长。首先

5、,作为父母应该抓住日常生活中的点点滴滴,对情商教育进行有机渗透,使情商教育与具体的生活实例相结合。比如家里买了好吃的东西,要引导孩子把好吃的先给长辈吃,或者父母本身做出良好的榜样,孩子自然会耳濡目染,学会尊老爱幼;孩子如果接受大人的帮助,一定要引导孩子说谢谢,这样孩子慢慢的就养成尊重家人,懂得感恩的心理和习惯,感恩也是目前许多孩子缺失的一项重要品质,感恩也是情商的重要组成部分之一。其次,要给予孩子一定的空间和时间。不溺爱孩子,孩子自己能做的事情,一定要让他自己去做;当然,也不能对孩子放任自流,孩子一定要从小教育,大人一定要引导,必要的时候该强制就强

6、制。再次,智商教育和情商教育相结合。很多家长只注重对幼儿的智商教育而忽视了对幼儿的情商教育,其实幼儿情商教育是非常重要的,如果一味注重智商,也许你的幼儿很聪明,但同时可能会造成幼儿以后的人格或者心理缺陷。最后,家长应不断的提高自身的情商。父母要加强自身的情感训练,提高自身的素质,具备基本的情商。只有情商高的父母才可能培养高情商的孩子。孩子是父母的一面镜子,父母要注意自己的行为,为孩子树立良好的榜样。  二、营造和谐良好的家庭环境  一个人所处的环境决定着他的身心发展。环境包括自然环境和社会环境,而在复杂的社会环境因素中,对幼儿身心发展影响最直接、最

7、深刻、最持久的是家庭环境。培养孩子的高情商,最重要、最关键的条件在家庭。孩子从出生那天起,就已经有一个客观的家庭教育环境存在着,并且将伴随他的整个成长和人生。6  家庭是培养幼儿情商的第一所学校,而家长是幼儿的第一任教师。研究显示,父母对子女的情感生活有着长远而深刻的影响。和谐的家庭关系,愉快、温暖、民主的家庭环境会让幼儿身心舒畅,能使幼儿身心和情绪得到健康成长和发展。作为和孩子最密切接触的父母,要从以下几个方面营造和谐良好的家庭环境。  首先,父母之间一定要和睦相处,注意自己的言行,家庭成员之间要互敬互爱、平等相待。要建立和谐的家庭关系,父母要自

8、尊、自信,构建家庭民主氛围,这是培养孩子自尊、自信的无声语言。否则,如果父母本身无法做到和睦相处,互敬互爱,却要求孩子做到

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