交通局书记“两学一做”学习教育动员会议讲话材料

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1、交通局书记“两学一做”学习教育动员会议讲话材料同志们：按照中央、省委、市委的部署和要求，今天，局党组召开"两学一做"学习教育动员会,就是要进一步学习贯彻习近平总书记重要指示精神，落实中央、省委、市委要求，切实开展好"两学一做"学习教育，努力使广大党员干部进一步提高思想认识，坚定理想信念、保持对党忠诚、勇于担当作为，推动XX交通运输事业持续健康快速发展。会前，局党组印发了"两学一做"学习教育实施方案，希望各单位把学习教育作为一项十分严肃的政治任务来抓紧、抓好。下面，我主要讲三点意见。一、统一思想、提

2、高认识，深刻领会“两学一做”学习教育的重大政治意义党的十八大以來，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，坚定不移推进企面从严治党，把党风廉政建设和反腐败斗争不断引叫深入。很显然，在党的群众路线教育实践活动和〃三严三实〃专题教育取得明显成效基础上，党中央决定今年在全体党员中开展"两学一做〃学习教育，是"全面从严治党永远在路上〃的又一次出发。这也表明，全面从严治党，不是头痛医头、脚痛医脚的权宜之计，而是急则治标、缓则治本的系统思维。（一）开展"两学一做〃学习教育是执政党固本强基的必然选择根深才能叶

3、茂，固本才能培元。党章明确规定:"党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。"基层是党的执政之基、力量之源。我们党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层，只有基层党组织坚强有力，党的根基！能牢固，党！有强大战斗力。党支部是基层组织里最基本的单位，但又是多名党员的集合体，位于党的组织层级的"队尾"，其工作水平又直接关系到支部内党员的组织生活质量。基层党支部是党组织和党员联系的具体"衔接点"，肩负着上传下达、管理教育党员的重要作用，更是把从严治党落实为从严管理党员的关键所在。我们市直

4、交通运输系统现有基层党支部XX个，党员XXX名，机关党建工作一直处于市直机关前列，多次被市委、市直机关工委评为先进基层党组织。但是我们也应看到，在部分机关和基层党支部中，不同程度存在党组织的地位和作川"弱化〃、组织教育活动"僵化〃、抓中心议大事能力"软化"、党员先锋模范作用"淡化"、党员干部教育管理"虚化"等问题。管党治党，重在基础;基础不牢，地动山摇，固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得，中央要求全党开展"两学一做"学习教育的意义也在于此。（二）开展"两学一做"学习教育是促进

5、党员锤炼党性发挥先锋模范作用的现实需求党员是构成党组织的细胞。党员充分发挥先锋模范作用是党的先进性的集中体现和重要基础。改革开放以来，广大党员立足本职W位，充分发挥先锋模范作用，极大地推动了社会经济又好又快发展。但与此同时，少数党员的先锋模范意识开始出现了淡化现象，部分党员逐渐有意无意地脱离了人民群众，有的投机取巧，有利则投身基层，无利则远离群众，使党和群众、政府和群众的关系出现裂痕，严重的影响了党在人民群众中的形象。"两学一做"学习教育的根本目的是要坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、

6、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以习近平总书记系列重要讲话精祌武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做合格党员。这对我们党的执政基础，其意义不言而喻。（三）"两学一做"学习教育是营造风清气正政治生态的重要抓手政治生态是一个单位、一个部门政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风和社会风气的综合体现。政治生态的状况，直接决定着从政环境的好坏，关系着党的形象和

7、人心向背。近儿年来，经过持续反腐和正风肃纪，腐败蔓延势头得到了有效遏制，“四风”问题得到解决，党风政风有了明显改善。一方面，通过“零容忍、无禁区、全覆盖”式反腐，大批“大老虎”被打倒，形成了强大震慑力;另一方面，通过党的群众路线教育实践活动和"三严三实〃专题教育，大批党员干部受到了教育，灵魂得到涤荡，精祌境界提升。但与"关键少数"受到教育和上层建筑巩固不同的是，一些基层党组织的不良政治生态仍然存在，有的可以说米得到根本好转，基层党员身上还存在比较突出问题。一些党员认为，纪律规矩是用來约朿"大领导"

8、的，对我们这种"小人物〃不起作用;一些党员认力，反腐和作风建设与己无关，自己就是有些问题不过也是“毛毛雨”、“小意思”，根本上升不到腐败和作风问题的高度。这些糊涂认识和错误思想在基层仍然不同程度的存在，一些基层党员素质不商、作风不硬、作用不大，有的甚至变成了群众厌恶的“苍蝇”。相比远在天边的“老虎”，群众对近在眼前、嗡嗡乱叫的“苍蝇”感受更为真切。中央提山要“老虎”、“苍蝇”一起打”，所以我们当前迫切耑要构建风清气正的政治生态，清除发生在群众身边的“苍蝇式”腐败。扎实开展“两学一做