健康教育对老年2型糖尿病患者治疗效果的影响

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1、健康教育对老年2型糖尿病患者治疗效果的影响浙江大学医学院附属第二医院滨江院区门诊护理浙江杭州310052摘要：目的评价健康教育对老年2型糖尿病患者治疗效果的影响。方法选择我院2013年8月-2014年7月收治的老年2型糖尿病患者248例，随机分为观察组（132例）和对照组（116例），对照组采用常规护理措施，观察组在对照组的基础上实施健康教育，比较两组干预前后血糖水平以及护理满意度。结果观察组干预后空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（2hPG）以及糖化血红蛋白（HbAIC）水平均明显优于对照组干预后，差异有统计学意义（P<0.05）;观

2、察组护理满意度为93.94%，明显优于对照组的77.59%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对老年2型糖尿病患者实施健康教育措施可以有效的稳定患者的血糖水平，提高护理满意度，值得广泛在临床推广应用。关键词：健康教育；老年；2型糖尿病；治疗效果目前，糖尿病的发病率随着人们生活方式和饮食结构的不断转变而呈现增高的趋势［1］。糖尿病的病程比较漫长，需要进行长期的治疗以稳定机体的血糖水平，以免发生心、脑、肾等重要器官的严重并发症，有效的提高生活质量，减少死亡率［2］。因此，对于患者实施相关的健康教育措施具有重要的临床意义。2013年8月

3、-2014年7月，我院对132例老年2型糖尿病患者实施了健康教育措施，取得的效果比较理想，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择我院2013年8月-2014年7月收治的老年2型糖尿病患者248例，随机分为观察组（132例）和对照组（116例）。所有患者均符合1999年WHO制订的糖尿病诊断标准，并均超过60岁。其中观察组男78例，女54例；年龄60-81岁，平均年龄为（68.2±4.9）岁；文化程度：小学以下75例，初中及以下38例，高中或中专12例，大专及以上7例。对照组男69例，女47例；年龄60-80岁，平均年龄为(

4、68.1±4.6)岁;文化程度：小学以下69例，初中及以下33例，高中或中专9例，大专及以上5例。两组患者在性别、年龄以及文化程度等一般资料方面经过统计学分析，不具冇显著性差异(P>0.05),可以进行比较研究。1.2方法对照组采用常规护理措施，观察组在对照组的基础上实施健康教育，具体包括：①入院宣教。在患者入院吋，采用通俗易懂的语言主动向患者介绍疾病防治相关知识，发放疾病知识相关手册，使得患者明确疾病发生、发展的原因和过程，讲解在疾病的进展过程中可能出现的各种并发症，讲解正确治疗以及建立良好的生活方式对于治疗糖尿病以及

5、预防并发症发生的重要意义，使患者能够主动的配合治疗和护理。②集体宣教。每周组织患者及家属参加一次知识讲座，由我院糖尿病专科护士讲解相关的治疗知识，强化患者以及家属的糖尿病知识，并解答患者提出的问题，给予专业化、系统化的指导。③个性化宣教。针对患者的具体情况不同采取不同的健康教育措施，指导患者制定合理的饮食计划，计算饮食热量；讲解所用药物的作用及可能出现的副作用，指导正规服药，不能擅自减药、换药，其至停药，以免出现严重的不良反应；介绍相关不良反应的知识，冇效的预防各种并发症的发生。1.3观察指标比较两组干预前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖

6、(2hPG)以及糖化血红蛋白(HbAIC)水平，并采用自行制定的满意度调查表评价比较两组的护理满意度。1.4统计学方法本次研究的数据我们采用SPSS17.0统计软件进行分析处理，采用t检验分析计量资料，采用X2检验分析计数资料，当P<0.05时，差异有统计学意义。2结果2.1两组干预前后血糖水平比较观察组干预后FBG、2hPG以及HbAIC水平均明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)2.2两组护理满意度比较观察组护理满意度明显优于对照组，差异冇统计学意义3讨论糖尿病是临床上常见的内分泌疾病，病情迁延，且冇多种严重的并发

7、症发生［3】。因此，需要长期稳定机体的血糖水平，以延缓疾病的进展、减少并发症的发生、提高患者的生活质量。稳定血糖水平，不仅需要药物治疗，还需要患者建立良好的饮食结构以及生活方式，并进行合理的运动［4】。因此，给予患者适当的健康教育以提高患者的疾病相关知识和治疗的依从性，对于稳定血糖水平有着十分重要的临床价值。老年患者由于理解能力以及记忆力比较低下，治疗依从性较低，难以有效的坚持正确治疗，导致机体血糖水平不稳定，并发症发生率较高［5】。本次我们对132例老年2型糖尿病患者采取了健康教育措施，从患者入院开始，并联合集体宣教以及个性化宣教相结合的

8、方法，结果显示，观察组干预后FBG、2hPG以及HbAIC水平均明显优于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度为93.94%,明显优于对照组的77.59%(P<0.