课堂教学设计表

《课堂教学设计表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方课堂教学设计表章节名称细胞膜的结构学科生物授课班级高二(8)授课时数1设计者汪早花所属学校江西省九江市第一中学本节（课）教学内容分析“细胞膜的结构和功能”，是人教版高二《生物》第二章第一节的内容，是学生系统学习组成生物体的化学元素和化合物的基础上，从微观分子水平上去了解细胞膜的结构及其功能。这节知识既是学习其它生物膜知识的基础，更是学习动植物代谢的基础。细胞膜在细胞与环境之间进行物质、能量的交

2、换及信息传递过程中也起着决定性的作用。 依据标准课程标准：  教育技术标准：教育技术标准:SETCS4A本节（课）教学目标知识和技能：1.理解细胞膜的分子结构2.掌握细胞膜的结构特点 过程和方法：1.通过阅读资料，分析现象作出假设，演绎推理得出结论，体验科学理论得出的过程与方法。2.尝试动手制作细胞膜的空间立体结构。3.在小组合作探究中能够清楚地表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力； 情感态度和价值观：1.提高探求生命科学奥秘的兴趣。2.领悟结构与功能相适应的观点学习

3、者特征分析一般特征：1.学生是九江市第一中学高二的学生.2.高二学生具备了一定的认知能力,思维的目的性,连续性和逻辑性也已经初步形成,具较强的探究欲望.----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方初始能力：1.学生在初中生物课已经学习了细胞的基本结构,学生对细胞膜已经有所了解,但还不是很完善,需要在本堂课更系统更深入地去学习.知

4、识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句2.1—1知道知道细胞膜的成分2.1—2掌握能够掌握细胞膜的空间结构2.1—5理解理解细胞膜的结构特点教学重点和难点项目内容解决措施教学重点细胞膜的分子结构在教师的启发引导下，学生自主探究并小组合作制作细胞膜的结构模型。 教学难点细胞膜的流动性通过动态呈现人鼠细胞融合过程，将抽象的内容形象化。 教学环境设计多媒体教室教学媒体（资源）选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源2.1—1知道课件通过课件展示科学史资料。A

5、F细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子组成5分钟自制2.1—2掌握课件模型课件展示科学史资料和磷脂分子，教师出示自制的磷脂分子实物模型。AF学生得出细胞膜的空间结构，并能动手制作细胞膜的空间结构25分钟自制----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2.1—3理解课件、模型多媒体课件动态呈现，人鼠细胞膜融合，同时动手移动黑板上的实物模型

6、。将抽象的问题及时形象化。EE细胞膜具有一定的流动性10分钟课件下载模型自作①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结

7、；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计一、细胞膜的成分和结构成分：主要是磷脂和蛋白质，还有糖类1基本支架：磷脂双分子层2.蛋白质镶在磷脂双分子层表层、嵌插或贯穿。3外侧：糖被（主要起识别作用）二、细胞膜的结构特点：细胞膜的结构具有一定的流动性 结构关于教学策略选择的阐述通过对教材和学情的分析，在具体教学过程中，教法和学法如下：（1）关于“细胞膜的成分”，我采用的是演绎—推理法通过给出现象并提出问题，学生分析并作出假说，进而演绎推理得出结论。（2）

8、关于“细胞膜的空间结构”，我采用的主要是探究式教学：在教师的启发引导下，学生自主探究并小组合作制作细胞膜的结构模型。（3）关于“细胞膜的结构特点”，我采用直观教学法：通过动态呈现人鼠细胞融合过程，将抽象的内容形象化。 课堂教学过程结构设计（本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图）教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方