让安全健康和我们同行作文650字

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1、让安全健康和我们同行作文650字[让安全健康和我们同行作文650字]  让安全健康和我们同行??读《小学生平安100分》后感  临泽县鸭暖学区曹庄小学五年级赵阳阳  在生活中,家是我们幸福的港湾,在学习中,校园又是我们愉快的庄园,让安全健康和我们同行作文650字。  在紧张的学习中,我们享受着知识带来的快乐。遇到挫折时,我们是多么的无奈和悲伤。  我们就像一艘驶向大海的船,带着美好的憧憬,在漫长的岁月中,会有风平浪静,也会遭遇惊涛骇浪的冲击。  当和同学交往受到委屈时,我该怎么办?当老师误会我时,我又该怎么办?在“安

2、全”两字中,我又该怎么去保护自己?……《小学生平安100分》一书给了我许多许多答案,小学四年级作文《让安全健康和我们同行作文650字》(..)。  我知道了当我在伙伴中受到委屈时,我该把自己感到委屈的原因合理地、婉转地提出来,让对方重新想一想,得到一个公平的结果:也可以找好朋友或老师家长倾诉一下,听听他们会怎么说,心里会好受些。  当老师误会我时,要先耐心地听老师把话讲完,事后再把事情的来龙去脉向老师讲清楚。记得上学期,快要期末考试了,班主任王张老师布置好作业就外出了,然后由刘老师来管理我们。刘老师为了不让我们这些做

3、好作业的同学影响其他同学,就让我们出去玩了。不一会,王老师回来了,看见我们在外面玩,便把我们赶进了教室,不分青红皂白,狠狠地批评了我们一顿,当时我真的感到十分委屈,不知该怎么办。不过,事情已经过去了,现在我终于在这本书中找到了答案。  暑假里,我不用爸爸妈妈每天的嘱咐和唠叨,我也知道了一个人在家要注意的安全事项,《小学生平安100分》你真是一位无声的好老师。  《小学生平安100分》让安全健康和我们同行。它把平安的种子撒播在我们心间。(指导教师:王海霞)让安全健康和我们同行作文650字2  第2篇安全警示教育片观后感

4、  〖预览〗安全警示教育片观后感(一)  7月29日这个夜晚,是我大检修后回班的第一个夜晚,回到班里看到等候在班里的同事,看到满墙的文化宣传看板,我感觉自己回到了家,这些日子在外所受到的累与苦顿时烟消云散,我突然有种亲人重聚的激动感觉。  然而回到班里第一个任务就是重拾安全,重塑安全理念,班长组织我们观看了安全警示教育观影活动,为的是我们要及时收心,仍然把安全放在第一位。  看完视频资料我时常在想,安全是什么;我们也时常在说,平安是福;我们时常在宣传,安全重于泰山;我们也时常在做安全的相关工作。翻开字典,查看安全一词

5、的解释,释义一是平安,无危险;释义二是保护,保全.安全作为平安,无危险来说,它是一个名词,表现的是一种状态,安全作为保护,保全来说,它是一个动词,表现的是一种活动。其实,在我的理解中,安全就是生命,就是财产。离开了生命,安全就什么也不是了。  无论是在工作中,在生活中,还是在道路上,安全都离我们是那么的近。在生活中,如果你忘记了关闭电源,也许,就会造成电源短路,形成火灾;在工作中,如果你忘记了戴手套,也许,一个小小的摩擦,就会让你满手伤痕,带来一段伤痛的岁月,留下一道永恒的疤痕;在道路上,如果你精神恍惚,也许,一个小

6、小的闪失,就会让你仰面朝天,泪流满面,留下些茶余饭后的谈资或是好心人的同情。  安全是什么?我想,安全就……让安全健康和我们同行作文650字3  第3篇关于校园安全的作文  〖预览〗关于校园安全的作文(一)  有人说,生命是宝藏;有人说,生命是黄金。我说,生命是花,就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。  学校是我们大家共同生活和学习的场所,有老师,有同学,有花草树木,我们像生活在一个快乐的大家庭里,处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是,学

7、校里同学们多、地方小,你是否注意我们身边的一些不安全因素呢?比如:课间里同学们相互追逐、打打闹闹,都是不安全的,还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例:有一位同学课间为逞强,用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩,突然上课铃响了,同学们呼啦一声挤进教室,把那名同学撞倒在地,当时就把鼻子和嘴给嗑出血来,这下可忙坏了老师和家长,一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢?如果你是一个安分守纪的学生,能发生这种现象吗?所以,同学们要听老师和家长的话,高高兴兴去上学,平平安安走回家,做一个遵纪守法的好学生。  作为学生,一年有绝大部分

8、时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集,面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此,为了自己的安全,为了不让老师和家长担心,我们一定要注意安全。课间时,不要在走廊或楼梯上疯打乱闹,做到轻声漫步右侧行;当几个人一起上下楼时,主动站成一竖列;当做操时,全校同学都会下楼,那楼梯上的……让安全健康和我们同行作文650字4  第4篇安全感想作文  〖预览〗

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