《沁园春长沙》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《沁园春·长沙》教学设计    通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程当中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能够了解词的有关知识。  一、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感;(重、难点)  二、了解词的结构及有关知识(重点)  三、指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力。(难点)  一课时  一

2、、导入  对于秋天,不同人有着不同的看法与感受:(幻灯片一)  月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(忧国伤己)  空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。(清静无为)  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(少年壮志)  自古言秋多寂寥,我自言秋胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到九霄。(老而弥坚)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化

3、、标准化进程  二、诵读(注意以下字的读音)  橘舸遒遏  三、研习全文  1、前三句点明了时间、地点及人物  寒秋,(我)独立橘子洲头,(看)湘江北去。  问题:寒秋作何理解?  明确:深秋而非寒冷的秋天。  2、赏析由“看”字领起的秋景  (万)山——红(遍)  (层)林——(尽)染  (漫)江——碧(透)绿色给人以活力  (百)舸——(争)流竞争给人以动力  鹰——击长空;鱼——翔浅底  要点:“击”透出猛、劲;“翔”突出轻、快。这远比用“飞”与“游”好得多。  练习一:在下面横线处填入适当的动词,并说明理由。  虎——深山,鱼——潭底,驼—

4、—大漠,雁——长空  奔击行啸翔游鸣走排藏  3、用一句总结性的话概述此秋景特征:  万类霜天竞自由。  4、面对着如此富有激情、活力的景色,我想到了什么?  问苍茫大地,谁主沉浮?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  小结:此上阕由景生情,表达了一个胸怀天下的青年的豪情壮志。  5、齐读下阕,说说这段为我们塑造了怎样的

5、少年形象?  明确:风华正茂,意气奔放,指点江山,胸怀天下,粪土当年万户侯。  6、问题:上、下阕的最后一问是否相同?若不同,则请说明。  明确:上阕为设问,引出下文;下阕为反问,回应前文。  四、结合《沁园春·雪》,引导学生了解有关词知识。  与学生同背《沁园春·雪》,并出示此词全文  沁园春·雪  北国风光,  千里冰封,  万里雪飘。  望长城内外,  惟余莽莽;  大河上下,  顿失滔滔。  山舞银蛇,  原驰蜡象,  欲与天公试比高。  须晴日,近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产

6、业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  看红装素裹,  分外妖娆?江山如此多娇,  引无数英雄竞折腰。  惜秦皇汉武,  略输文采;  唐宗宋祖,  稍逊风骚。  一代天骄,  成吉思汗,  只识弯弓射大雕。  俱往矣,  数风流人物,  还看今朝?  问题:仔细分析这两首词,谈一谈它们在结构上有什么相似点?  明确:字数相同,相应位置的结构相似,韵脚相同。  双调,一百十四字。前段十三句,后段十二句。一般呈现出雅

7、驯典重、旷达疏放、豪迈悲壮的风格。  练习二:根据有关词的知识,从选项中选出恰当的一项:  沁园春苏轼近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。————,晨霜耿耿;云山离锦,朝露溥溥;世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微呤罢,凭征鞍无语,往事千端。  当时共客长安,似二陆,初来俱少年。有笔头千

8、字,胸中万卷,致君尧舜;———,用舍由时;行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。  A、月华收练;此事何

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