谈述语文阅读教学中的对话论文

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1、谈述语文阅读教学中的对话论文语文阅读教学中的对话论文导读：本论文是一篇关于语文阅读教学中的对话的优秀论文范文,对正在写有关于对话论文的写有一定的参考和指导作用,分析;成功(教育);、漆翠香-浅谈实现课堂有效对话的策略;当代教育论坛(学科教育研究);、汤叶-在“对话”的天空中灵性飞扬——新课程背景下高中语文课堂“对话式”阅读教学的深思与探索;大学时代;、孙民-学会与教材对话;湖北教育;论文目录中文摘要5-6ABSTRACT6-9引言9-10第一章走向对话的阅读教学10-16第一节对话理论及语文阅读

2、教学中的对话论文相关文献黄朝霞-对话——现代阅读教学的精髓[J];湖南第一师范学报;、刘庆昌;对话教学初论[J];教育研究;、孙绍振-平等对话和教师心理图式的深化[J];课程.教材.教法;、顾海平-对话教学:理由设计的合理和优化——提升课堂阅读教学效益的另一种视角[J];江苏教育研究;、余虹-语文阅读教学对话的有效性研究[J];四川师范大学学报(社会科学版);、米靖;马丁·布伯对话教学思想探析[J];外国教育研究;、韦志成;试论阅读教学范式的革命[J];江汉大学学报(人文科学版);、吕星宇-对话

3、教学:为思维而教[J];教育学报;、王彩连-把握课堂教学细节——侯答[J];中国校外教育;、洪劬颉;对话在课堂实践中误用例谈[J];语文建设;中国博士学位论文全文数据库前1条张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;刊全文数据库王莉;推己及人与角色扮演——道德意识的个体发生机制[J];安徽大学学报;、洪桂民-初中历史教育与人文精神塑造[J];合肥师范学院学报;、杨璨-“火星文”的非语言特征[J];合肥师范学院学报;、周艳;李新-教学病理学视角下对“对话教学”实践的审视[J];安徽广播电视大学学报

4、;、郭松-批评话语分析视角下的互文性研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、陈莹莹-《沐浴在阳光中》:对话与狂欢[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、夏薇-浅析重庆方言剧[J];安徽文学(下半月);、苏宁-多维叙事视角与人生反思——从叙事视角谈王蒙的《杂色》[J];安徽文学(下半月);、周述波-革命时代的女性悖论与多声表达——试论丁玲《我在霞村的时候》的复调叙事[J];安徽文学(下半月);、龚婷-僭越与颠覆——狂欢化理论视野中的《超级女声》[J];安徽文学(下半月);徐放鸣;张儒雅-地

5、方审美文化研究:一个亟待重视的美学领域[A];新世纪美学与艺术——江苏省美学学会第七届会员大会暨学术研讨会论文集[C];刊全文数据库詹丽萍;让学生学会倾听[J];安徽教育;、张增田,靳玉乐;论解释学视域中的课程实施[J];比较教育研究;、王红宇;新的知识观与课程观[J];比较教育研究;1995年04期、李·Ｓ·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期、刘铁芳;从独白到对话:传统道德教化的现代性转向[J];北京大学教育评论;、张天宝;试论教育对话及其基本

6、特征[J];北京大学教育评论;、李富贵-有效课堂师生交往的特征分析[J];成功(教育);、漆翠香-浅谈实现课堂有效对话的策略[J];当代教育论坛(学科教育研究);、汤叶-在“对话”的天空中灵性飞扬——新课程背景下高中语文课堂“对话式”阅读教学的深思与探索[J];大学时代;、孙民-学会与教材对话[J];湖北教育;论文目录中文摘要5-6ABSTRACT6-9引言9-10第一章走向对话的阅读教学10-16第一节对话理论及其影响10-13一、对话理论的产生和发展10-12二、对话理论的一些深思12-13

7、第二节阅读教学的发展方向13-16一、对话理论启迪下的阅读教学14-16第二章将“对话”引入教学出现的理由16-20第一节将“对话”引入阅读教学出现的理由16-18第二节从教师角度分析造成“伪对话”教学的理由18-20第三章语文阅读教学中对话的实践深思20-29第一节研究课程标准20-22一、研究课标的作用20二、整体把握课程课标20-22第二节教师与编者进行对话22-24一、深入理解编者意图22-23二、灵活取舍教学内容23-24第三节教师与文本进行对话24-26一、深入理解文本内容24-25

8、二、课堂环节的预设25-26第四节教师与学生进行对话26-29一、了解学生26-27二、倾听学生27三、引导帮助27-28四、恰当评价学生28-29第四章对话型阅读教学方案编制及实践探索29-40第一节单元整体规划29-30第二节研究学情30-31第三节《念奴娇·赤壁怀古》教学设计31-35第四节《念奴娇·赤壁怀古》教学实录35-38第五节教学反思38-40结语40-41致谢41-42语文阅读教学中的对话论文导读：本论文是一篇关于语文阅读教学中的对话的优秀论文范文,对正在写有关于对话论文的写有一