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时间:2018-11-08
《小学四年语文下册电子教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、册次8课题1、新年,你好课型 组长教学 1、认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵第一、二节。 3、体会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语,体会诗歌所表达的意思。目标学习资源及教具准备 课时2课时安排教学过程设计集体备课二次备课 第一课时 教学过程 一、激趣,导入新课亲爱的孩子们,当新年的脚步向我们走近,当新年的钟声即将敲响,你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人
2、徐鲁的诗歌《你好!新年》。 用手机上的配乐朗读《你好!新年》。 二、自读课文,学习生字新词 1、孩子,课堂上最美妙的是书声琅琅,请自由、放声地朗读课文,读的时候注意字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。 2、有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”是平舌音,“草垛”的“垛”是四声,“雪橇”的“橇”右边是三个毛字,把学生提出的生词写在卡片上。) 3、现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等) 4、 第200页册次8课题1、新年,你好课型 组长教学 1、认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“
3、诚实”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵第一、二节。 3、体会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语,体会诗歌所表达的意思。目标学习资源及教具准备 课时2课时安排教学过程设计集体备课二次备课 第一课时 教学过程 一、激趣,导入新课亲爱的孩子们,当新年的脚步向我们走近,当新年的钟声即将敲响,你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。 用手机上的配乐朗读《你好!新年》。 二、自读课文,学
4、习生字新词 1、孩子,课堂上最美妙的是书声琅琅,请自由、放声地朗读课文,读的时候注意字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。 2、有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”是平舌音,“草垛”的“垛”是四声,“雪橇”的“橇”右边是三个毛字,把学生提出的生词写在卡片上。) 3、现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等) 4、 第200页册次8课题1、新年,你好课型 组长教学 1、认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵第一、二节。 3、体
5、会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语,体会诗歌所表达的意思。目标学习资源及教具准备 课时2课时安排教学过程设计集体备课二次备课 第一课时 教学过程 一、激趣,导入新课亲爱的孩子们,当新年的脚步向我们走近,当新年的钟声即将敲响,你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。 用手机上的配乐朗读《你好!新年》。 二、自读课文,学习生字新词 1、孩子,课堂上最美妙的是书声琅琅,请自由、放声地朗读课文,读的时候注意
6、字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。 2、有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”是平舌音,“草垛”的“垛”是四声,“雪橇”的“橇”右边是三个毛字,把学生提出的生词写在卡片上。) 3、现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等) 4、 第200页册次8课题1、新年,你好课型 组长教学 1、认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵第一、二节。 3、体会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语,体会诗歌所表达的意思。目标学
7、习资源及教具准备 课时2课时安排教学过程设计集体备课二次备课 第一课时 教学过程 一、激趣,导入新课亲爱的孩子们,当新年的脚步向我们走近,当新年的钟声即将敲响,你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。 用手机上的配乐朗读《你好!新年》。 二、自读课文,学习生字新词 1、孩子,课堂上最美妙的是书声琅琅,请自由、放声地朗读课文,读的时候注意字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。 2、有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”
8、是平舌音,“草垛”的“垛”是四声,“雪橇”的“橇”右边是三个毛字,把学生提出的生词写在卡片上。) 3、现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等) 4、 第200页册次8课题1、新年,你好课型
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