初级汉语综合教材中条件复句的编排研究

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1、分类号密级公开UDC编号20130750030广东外语外贸大学硕士学位论文初级汉语综合教材中条件复句的编排研究AStudyoftheConditionalComplexSentencesinElementaryChineseTextbooks申请人姓名刘佳音导师姓名及职称郑庆君教授申请学位类别汉语国际教育硕士学科专业名称汉语国际教育论文提交日期2015年4月1日论文答辩日期2015年5月23日答辩委员会丁雪欢教授（主席）王红梅教授郝红艳副教授学位授予单位广东外语外贸大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中

2、特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2015年6月3日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的

3、学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2015年6月3日签字日期：2015年6月3日摘要条件复句是现代汉语里一种十分常用的复句类型，也是对外汉语教学中一个不能回避的重点和难点。汉语学习者习得条件复句存在一定困难，使用条件复句时频频出错，这和教材编排不合理有直接的关系。然而，目前基于对外汉语教材角度的条件复句编排研究还比较少见，在此背景下，本研究选取了五套初级汉语综合教材，进行系统分析。本研究在系统梳理前人成果的基础上，从初级汉语综合教材入手，全面考察《博雅汉语》、《汉语教程》、《跟我学汉语》、《发展汉语》、《新实用汉语课本》，对五套教材中的

4、条件复句从编排顺序、语法释义、练习设置和复现情况四个方面进行研究：比较相关语法项目在不同教材中的编排顺序；从语法解释、例句选取、英文注释三个方面分析释义；从题量、题型、内容三方面分析练习设计；统计本课内以及后续课文中的复现情况。总结五套教材各自的可取之处与不足之处，对今后的教材编写提出一些有针对性的建议。最后，通过以上研究，发现教材里条件复句编排对实际教学的影响，引起对教材的重视，并引发关于条件复句的教学思考。关键词：汉语教材；条件复句；语法项目编排IAbstractConditionalcomplexsentenceisaverycommontypeofcomplex

5、sentencesinmodernChinese,aswellasakeypointandadifficultywhichcannotbeavoidedwhenweteachChinesetospeakerstootherlanguages.IthasadirectrelationshipwiththeunreasonablearrangementsofteachingmaterialsthatChineselearnershavetroubleintheacquisitionofconditionalcomplexsentencesandmakemistakeswhe

6、nusingthem.Onthebasisofareviewofpreviousresearchachievements,westartwithelementaryChineseteachingmaterials,includingBoyaChinese,ChineseCourse,LearnChinesewithMe,DevelopingChineseandNewPracticalChineseReader.Wehavecomprehensivelyinvestigatedconditionalcomplexsentencesinthesefivesetsoftext

7、booksfromthefollowingaspects:thesequences,grammarexplanations,practicesettingsandtherecurrence.Afterwardsthispapersummarizesthemeritsandshortcomingsofeachtextbook,inordertomakesomespecificrecommendationsforthecompilationofteachingmaterialsinthefuture.Throughthesestudies,d