《新实用汉语课本》使用情况调查--以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例

《《新实用汉语课本》使用情况调查--以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级公开UDC编号20130750052广东外语外贸大学硕士学位论文《新实用汉语课本》使用情况调查——以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例AnalysisandInvestigationof“NewPracticalChineseReader”:BasedontheresearchintheConfuciusInstituteatSantaMariaCatholicUniversity申请人姓名肖兰芳导师姓名及职称黄露阳讲师申请学位类别汉语国际教育硕士学科专业名称汉语国际教育论文提交日期2016年4月1日论文答辩日期2

2、016年5月28日答辩委员会于屏方教授（主席）赵春利教授徐海教授学位授予单位广东外语外贸大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2016年6月7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保

3、留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月摘要拉美孔院目前普遍使用的教材是《新实用汉语课本》系列课本。该套教材课文内容丰富，课后练习量大，使用起来需要有充足的教学时间作为保障。我所在的秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院的教学时间相对较少，学生每周学

4、习四天，每天两节课共计90分钟，如何在这种有限的时间内用好该套教材，取得比较好的教学效果，这是一个值得探索的现实问题。本文以西班牙语版《新实用汉语课本》为研究对象，通过定量统计、问卷调查、访谈等方法对该教材的使用情况进行调查分析，了解了我所在孔院学生及教师对于教材的课文、生词、语法、练习、文化等各板块内容的期望与要求，总体上知晓了教师授课时对教材内容的处理情况，分析了教学实践中与教材有关的重要问题。在调查分析的基础上，为落实调查分析结果，改进教材使用，我选取教材的一课进行了具体的教学设计，以此为例探索教学实践中如何精简并加工

5、教材内容。论文也为今后编写面向拉美地区乃至面向拉美不同国家的国别化教材提出了一些参考意见。结构上，论文由六章组成。第一章为绪论，第二章从主题、词汇、语法、练习、文化等角度对教材内容组成进行文本分析。第三章为调查分析，具体从学生和教师两个角度调查教材使用的情况。第四章是面向秘鲁学生的汉语教材编写建议，第五章以《我会说一点儿汉语》一课为例展示教学设计，探讨如何对现有教材内容进行调整与取舍。第六章为结论。关键词：《新实用汉语课本》；汉语教材；国别化；孔子学院IAbstractThe"NewPracticalChinesetextb

6、ook"iscurrentlywidelyusedinConfuciusInstituteinLatinAmerica.Thebookisrichincontentandexercise,whichneedsadequateteachingtime.However,timeislimitedandmuchlessintheConfuciusinstitutewhereIworkinPeru'sSantamariaCatholicuniversitywherestudentslearn90minutesperdayandfou

7、rdaysaweek.Howtomakegooduseofthebookinlimitedteachingtime,sothatwecanachieveabetterteachingeffect,whichisaquestionworthexploring.Thisthesisaimsat"newpracticalChinesetextbook"(Spanishversion)，throughquantitativestatistics,questionnaireinvestigation,interviews,wegett

8、heanalysisoflocalstudents,teachersofChinesetextbooks,thenewwords,grammar,practice,cultureandsoonthespecificrequirementsofeachpart;sothatwecanknow