孔子学院汉语教师志愿者与学生的师生关系调查--以匈牙利赛格德大学孔子学院为例

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1、上海外国语大学硕士学位论文孔子学院汉语教师志愿者与学生的师生关系调查——以匈牙利赛格德大学孔子学院为例院系:国际文化交流学院学科专业:汉语国际教育硕士姓名:贺莉娇指导老师:张艳莉何晖2018年5月ShanghaiInternationalStudiesUniversityASTUDYONTHERELATIONSHIPBETWEENSTUDENTSANDCONFUCIUSINSTITUTESCHINESEVOLUNTEERTEACHERSTAKETHECONFUCIUSINSTITUTEATTHEUNIVERSITYOF

2、SZEGEDINHUNGARYASANEXAMPLEAThesisSubmittedtoGraduateInstituteofChineseStudiesandExchangeinPartialFulfillmentofRequirementsforDegreeofMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByHeLijiaoUnderSupervisionofprofessorZhangYanliandHeHuiMay2018答辩委员会成员主席:姚占龙副教授上海

3、师范大学对外汉语学院成员:鹿钦佞副教授上海外国语大学国际文化交流学院邵洪亮副教授上海外国语大学国际文化交流学院致谢三年前抱着好奇与憧憬初入校园的情景还历历在目,转眼已到毕业时分。回顾所来径,相较当时的自己,如今多了一分成熟和坦然。我的哪怕些许的成长都离不开师长、父母和挚友的支持,怀着无比感恩的心向他们致谢。首先感谢我的导师们:张艳莉老师和何晖老师。在论文的选题,开题,初稿汇报,问卷设计等各个环节,由于老师的指导和鼓励,多次从灰心中重新燃起斗志,尤其在调查问卷设计陷入瓶颈时,老师的建议给我了启发,并且鼓励我使我有重新设计

4、的信心。导师不仅在学习上提供帮助,更是生活和精神导师,经常和我交流谈心,倾听我的烦恼,肯定我的能力,有导师的支持感到十分幸福。是良师亦是益友。同时感谢导师组的各位导师,在初稿汇报时耐心讲解,提出宝贵建议,才使得这篇论文更加完善。其次,感谢我的父母,儿行千里母担忧,父母与我纵使相隔千里,给予的支持和力量却使我的心时常温暖。在逆境时的鼓励,在得意时的提醒,在抉择时义无反顾的支持,使我作为他们的女儿无比荣幸。希望今后可以无愧地让父母依靠,成为他们的安慰。最后感谢我的挚友们,徐樱子,冉乙辰,贾丽,周卓屿,你们的包容和关爱让我的

5、研究生生涯充满欢笑和感动,可以不用时时坚强;你们对我的督促和提醒让我克服懒惰成为更有计划性的人;你们的认真和努力也让我敬佩和学习。感谢好友杜朋元在我写论文期间对我的鼓励,感谢姐姐李梦颖的安慰和陪伴,让我相信我可以成为更好的人。想要说出的感谢太多,愿所有感谢化为动力,今后努力做一个正直温暖的人,带给周围人力量和爱。最后真诚地感谢答辩委员会各位老师的悉心指导。I摘要近年来随着海外各国孔子学院的建立,每年有大量汉语教师志愿者前往世界各地参与孔子学院的教学,这些汉语教师志愿者大多是年轻的在校研究生,一般具有年纪轻、经验少、任期

6、短等特点。本文通过对匈牙利赛格德孔子学院师生的调查和访谈,探讨在跨文化的新环境中,汉语教师志愿者是如何在初期与学生建立师生关系,如何在任期内发展师生关系,又是如何在卸任后维系师生关系的。我们特别关注对孔院师生关系产生影响的各种因素,尽力为师生相处过程中出现的矛盾及挑战提出合理建议。本文的调查对象为2016年9月至2017年7月赴匈牙利赛格德大学孔子学院的同期全部七名汉语教师志愿者,分别以小学兴趣班、小学必修班、中学兴趣班、中学必修班及成人业余班这五种不同课型在师生关系的八个方面进行了调查:(1)教师对自身的焦虑认知、(

7、2)真诚、(3)认可、(4)移情性理解、(5)跨文化适应、(6)他人协助、(7)后续关系维系和(8)总体回顾与反思。事后,我们又以问卷形式了解了赛格德大学孔院学生对师生关系的看法和所受的影响,为调查提供了对照参考。然后再借助对志愿者的访谈,细致地梳理影响师生关系的众多因素。最后总结孔院师生关系特点,并面向志愿者提出建立并发展良好师生关系的八点建议,即:(1)不断充实汉语及中华文化的知识储备;(2)了解赴任国文化、教育体系和语言,在教学中善于中外对比;(3)观摩当地有经验教师授课,从中汲取经验;(4)做到对学生真诚、认可

8、、移情性理解;(5)课前课后预留时间与学生交流或讨论;(6)避免与学生关系过于亲密;(7)与助教加强沟通;(8)为下一任志愿者留下详细学生资料。我们希望以上结论能为孔子学院的可持续发展提供参考意见。关键词:孔子学院;汉语教师志愿者;师生关系IIAbstractInrecentyears,withtheestablishmentof

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