《道德与法治》课程的“参与式”教学研究

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1、单位代码：１４０９８学号：１６０２１６００１教育硕士专业学位论文题“参与式”目《道德与法治》课程的教学研究院系：马克思主义学院专业领域：学科教学（思政）年级：２０１６级姓名：胡清如提交日期：２０１８年５月校内导师（职称）：黄伟（教授）校外导师（职称）：张涓（特级教师）二〇一八年五月合肥师范学院学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体己经发表的研究成果，均。申请学位论文与资料若有不实之处在文

2、中以适当方式明确标明，本人承担一切相关责任。＂－曰期ｉ学位论文作者签名：：年义月Ｖａ１；／ｖｏ＾ｊ＾合肥师范学院学位论文著作权使用声明本人同意合肥师范学院根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交学位论文（包括纸质版和电子版），允许学位论文进入合肥师范学院图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意合肥师范学院将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理

3、复制学位论文＾学位论文作者签名？：日期月１汩ｙ校内指导教师签名：日期月＆１《道德与法治》课程的“参与式”教学研究摘要21世纪初，我国开始实行新一轮基础教育课程改革。这次改革注重学生学习方式的转变，倡导学生主动参与教学，更加注重对学生实践能力和创新精神的培养。“参与式”教学的主旨与基础教育课程改革的要求一致，实施有效的“参与式”教学，是实现基础教育课程改革目标的一项重要措施。2016年起，将义务教育初中起始年级《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》，课程在名称和教材上都进行了更改。在《道德与

4、法治》课程中实施“参与式”教学，能更好地改变教师的教学方法，适应基础教育课程改革的要求。研究分为四个部分，亦即绪论和第一、二、三章，介绍了本课题问题的提出、国内外研究现状综述，以及研究的意义、目的、方法，并说明本研究试图从两个方面加以创新；主要阐述了参与式教学的概念、特点和《道德与法治》课程的特点以及“参与式”教学对《道德与法治》课程的价值、“参与式”教学实施的促进性因素和制约性因素分析；通过问卷调查以及对问卷结果的分析，发现“参与式”教学在《道德与法治》课程中的现状和存在的问题；在坚持时代性、学生为主和有效性的原则

5、下，以“参与式”教学合作学习理念为指导，运用分组讨论方法在班级开展《道德与法治》课程教学。本研究初步提出符合中学生实际和《道德与法治》课程的“参与式”教学的具体实施方法。关键词：《道德与法治》；“参与式”教学；合作学习IResearchon“Participatory”TeachingofmoralityandruleoflawAbstractIntheearlytwenty-firstCentury,anewroundofbasiceducationcurriculumreformbeganinChina.This

6、reformpaysattentiontothetransformationofstudents'learningstyles,encouragesstudentstotakeanactivepartinteaching,andpaysmoreattentiontothecultivationofstudents'practicalabilityandinnovativespirit.Thethemeof"Participatory"teachingisconsistentwiththerequirementsofb

7、asiceducationcurriculumreform,andtheimplementationofeffective"Participatory"teachingisanimportantmeasuretoachievethegoalofbasiceducationcurriculumreform.Since2016,thenameofthebeginninggradeofcompulsoryeducation"moralandmoral"ischangedinto"moralityandtheruleofla

8、w",andthecoursehasbeenchangedinthenameandteachingmaterial.TheimplementationofParticipatoryTeachinginthecourseofmoralityandruleoflawcanbetterchangeteachers'teachingmethodsand