本科阶段经济理论课程案例教学面临的挑战及应对思路

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1、本科阶段经济理论课程案例教学面临的挑战及应对思路［摘要］本科阶段经济理论课程案例教学有着不同的特点，面临学生没有实践经验、教学重在理解基本理论、教师普遍缺乏实际工作经验、案例采编存在社会阻力、教学考核制度不适应等挑战。应当利用新一轮教育教学改革启动、社会对教学改革基本形成共识、学习理论研究不断深入等有利条件，围绕培养分析能力开展经济理论课程案例教学试验，利用合作共建单位开发案例，选择高年级班级分阶段讨论，合理分配基础知识讲授与开展案例讨论的时间，调整和完善教学考核制度，逐步探索出一条适合本科阶段经济

2、理论课程的案例教学路子。［关键词］建构主义理论高等教育案例教学［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2015)08-0174-03案例教学起源于美国哈佛大学法学院，至今已经140余年，在医学、工商管理学等领域应用较为广泛。这一教学方法引入我国约有30多年的历史，已普遍应用于各学科教学中。案例教学法将实际生活中所遇到的问题通过真实的事例呈现给师生，设计适当的问题，让师生从不同角度共同探讨问题，启发学生的思维，学生可以在学习过程中体验灵活运用知识来解决问题的历程。它与其他

3、教学方法各有长处，不是互相替代的关系，而是互补关系。相对于传统的课堂讲授教学法来说，案例教学法在系统传授基础知识方面没有优势，而在“学习分析问题的思路”、“提高解决问题能力”、“改善思考方式”、“锻炼沟通能力”方面具有明显优势。[1]本科阶段与MBA教育有着不同的特点，不同课程也有不同的要求，如何在本科阶段经济理论课程教学中既发挥传统课堂讲授教学法的作用，又运用案例教学法提高教学效果，值得探讨和摸索。临的挑战（一）经济理论课程与管理类实践课程有差异管理类实践课程侧重于管理策略、技巧的传授和培养，适合

4、于运用现实中的案例来营造良好的思考空间，并通过讨论交流思想，激发思想火花，扩大视野，共同进步。而经济理论课程基本理论知识及概念较多，涉及决策的内容较少，教学目的侧重于理解，与管理类实践课程相比有不同的特点，简单地模仿管理案例教学的做法将会适得其反，需要探索新的方式才能收到良好效果。（二）教师普遍缺乏实际工作经验与西方国家不同的是，我国高校教师基本上是从学校毕业后就直接到高校工作，大多数没有实际工作经验，头脑中主要是理论知识，对于组织开展案例教学可以说是一个硬伤。我国的人事管理体制使不同性质单位间的人

5、员流动相对困难，级别、资格、职称、收入、住房、待遇等因素都是影响公务员、企业管理人员聘任到高校担任教师的因素，即使受聘为客座教授最多也就是开设一两个讲座、作一两场报告。与此相反，西方国家的人才交流比较顺畅且普遍，大量有着丰富的政府、企业工作经历的能人进入高校任教，临时聘请实际部门人员到高校客串教学也比较容易。从总统、总理、部长到总经理、普通职员都可以转到高校担任正式教师，没有什么障碍，他们丰富的阅历和管理经验为开展案例教学提供了得天独厚的条件。（三）案例采编存在社会阻力一是政府部门、企业不习惯作为公

6、开讨论的案例对象；二是信息不够公开，传统的保密观念使案例采集和编写遇到很多困难。有些单位一听说用于课堂讨论就很敏感，担心承担责任，或者惹出麻烦。从案例内容来看，通常涉及决策过程及不同决策者所起的作用，企业有可能愿意公开这些信息，政府及其相关部门一般不愿意公开，这使案例采编难以进行。如果通过公开的报道进行编写，难免挂一漏万、信息不全，从而影响案例分析的全面、准确性，失去应有的作用。（四）教学考核制度阻碍案例教学开现行教学考核制度主要是适应应试教育的，一般采用闭卷笔试形式，题型以标准化的客观题为主，适合

7、于考查学生掌握基本理论、基础知识，不适合考查学生的信息收集能力、分析能力、协作能力、组织能力、决策能力。换言之，适合于考查背记性的知识，不适合于考查学生应用知识的能力。案例教学的特点要求通过讨论中的表现、案例分析中的解答、教学中的参与度等全面评价学生的协作精神、思维能力、人际交往能力，给教学管理提出了新的课题。此外，目前我国高校班额较大、教室布局千篇一律等因素也影响案例教学的开二、应对挑战的有利条件（一）教育教学改革风起云涌2010年，国家发布中国教育改革与发展规划纲要（2010-2020），提出了

8、未来十年提高人才培养质量的总目标。2013年党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》将教育改革列入重点内容，新一轮教育教学改革拉开序幕。近年来，教学实践基地建设、部分教师挂职锻炼、学校与社会合作共建、产学研相结合等教育改革广泛开展，在打破传统封闭式的教学模式、提高人才培养质量上迈出了可喜的步伐。这就为本科阶段案例教学的推广提供了良好的氛E（二）社会对教学改革已经形成共识随着高校招生规模不断扩大，就业压力逐步显现，教育主管部门和高校都把更多