五年级上册品德与社会教案（教科版）

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1、五年级上册品德与社会教案（教科版）！第三课：斤斤计较选村官主题：他们这样选村官活动目标：1、引导学生发现农村政治民主，农民法律意识增强，体会农民思想观念的变化。活动准备：1、调查村民最关心的事，了解他们的愿望和想法，2、《中华人民共和国村民委员会组织法》。活动过程：一、交流课前调查1、谈话导入：课前同学们对村委会干部的产生过程以及村民们喜欢什么样的村官进行了调查，你们都有哪些收获？2、学生自由交流（1）、说说村委会的干部是怎样产生的。（2）、对比一下，与我们的班干部选举有什么不同的地方。（3）、说说村民喜欢什么样的村官，

2、可写写大家眼中的村官。3、全班分组汇报。教师相机出示《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一条至十四条：第十一村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织和者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。第十二条年满十八周岁的农民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权；但是，依照法律被剥夺政治权利的人除外。第十三条村民委员会的选举，由村民选举委员会主持。村民选举委员会成员由村民会议或者各村民小组推选产生。第十四条选举村民委员会，由本村选举权的村民直接提名候选人

3、。候选人的名额应当多于应选名额。二、模拟选举1、教师导语：同学们了解的可真多，瞧，村里的选举已经开始了，我们一起来看看：2、模拟选举：1）两名学生扮演候选人发表竞选演讲。2）其他同学讨论，说出支持和反对意见。三、自由采访1、教师：我们已了解了村委会的干部是怎样产生的，也知道了村民眼中的村官是怎样的。你还有哪些疑问？2、自由采访。3、学生提出的不能解决的问题互问互答。老师适当点拨。重点引导学生谈一谈选村官为什么要如此“斤斤计较”。四、探索发现1、教师；村民们还有哪些斤斤计较的事呢？请听小记者的特别报道。2、学生扮演村广播员

4、演出“村民来信”。3、小小讨论会：有人说村民如此“斤斤计较”是好事，你认为呢？五、活动延伸根据你的了解，把你最关心的事向村委会写一封信，说不定你也能为村里的发展提出好建议呢。板书设计：　　　他们这样选村官　　热心服务——能力强——大家致富第四课：热闹的农民运动会主题：热闹的农民运动会活动目标：1、引导学生发现乡村里的新鲜事，体会农村的发展和进步，萌发对农村的热爱与向往之情2、培养学生调查、搜集、整理资料的能力以及合作的精神活动准备：1、学生调查了解乡村里的新鲜事，搜集文字、图片等相关的资料。2、准备一些农民运动会的资料活

5、动过程：一、激趣导入1、课件播放新闻和农民运动会的场景。2、看了刚才的新闻和农民运动会的场景，大家说说这能算头号吗？3、学生自由发表自己的看法。二、自由交流1、教师导语：现代农村天天都有新鲜事，时时都有新变化，课前，大家搜集了乡村里的新鲜事，你们有哪些收获，找到头号新闻了没有？这节课我们来说说村里的新鲜事和热闹的运动会。。2、小组内交流各自发现的新鲜事3、评一评，归纳整理，准备发言。三、新闻发布会1、教师导语：同学们收集了很多乡村里的新鲜事，现在我们来开一个乡村新闻的发布会。2、学生分小组发布新闻，其他同学自由提问，请新

6、闻发布人回答有关问题。3、比一比哪组的新闻最精彩，头号新闻最多。4、交流讨论：村里怎么会有这么多的新鲜事呢？四、你们见过农民运动会吗？有哪些项目？有哪些形式？有什么意义？五、乡村故事报1、学生提出或教师建议出一期〈〈乡村故事报〉〉。2、教师提出要求，作相应的指导。3、展评，小组汇报，展示成果板书设计：热闹的农民运动会文化生活——丰富多彩新鲜事儿——多课后记:第四单元：一方水土养一方人第一课：这一方水土主题：多样的气候和丰富的物产活动目标：1、初步了解我国各地区的气候和丰富的物产。2、初步了解祖国的气候名城、气候之最和丰富

7、的物产。感受祖国山水的美丽和富饶。3、激发学生热爱祖国的情感。活动准备：1、中国地图。气候小知识。2、让学生收集家乡的矿产、物产资源，野生动物活动过程：一、了解祖国不同地区的气候特点。1、出示中国地图。2、阅读教材66面至67面。把你知道的知识告诉同学们。3、你还知道关于气候的有关知识吗？告诉同学们。4、展示课件：气候小知识。（1）提出要求：看一看，说一说，这些图片拍自祖国的哪些地方，这些地方有什么特点？（2）学生欣赏并自由交谈（3）教师引导过渡：我们家乡的气候又有什么特点呢？四季有什么变化？5、教师小结二、了解祖国富饶

8、的物产1、让学生分组把搜集的资料，图片在小组内互相介绍。2、了解祖国的物产：展示图片，出示地图。看看这些物资出