“热情”与“热心”的语法研究

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1、“热情”与“热心”的语法研究内容摘要：现代汉语中的“热情”与“热心”是近义词。从语法方面来看，两者之间既有共同点，又存在着不同之处。单凭语义特征也难以辨析它们的区别。本文因此进行深入并细致地研究“热情”和“热心”的差异，研宄成果是对汉语作为第二语言教学起了很重要的作用。关键词：热情热心语法特征HSK（汉语水平考试）词汇等级的大纲列表里收录了“热情”与“热心”，说明外国人学习汉语时在一定的水平必须理解以及正确地运用这两个词语。这两个词的关系是近义词，用法又是相当丰富，学习汉语的外国人如果没有真正地理解，就很容易混淆它们的用法。除此之外，“热情”

2、与“热心”的解释及学习指导在不同书籍中又有所差别。因此学习者对这两个词语的运用感到非常困惑，导致词语应用方面受到限制，容易造出病句或词语搭配错误。本文试图从语法、语义两个角度、结合所收集参考材料的辨析观点与例子、对“热情”与“热心”的相同及差异再次分析研究。文中的语料来源于北大语料库CCL（网络版）。一、“热情”与“热心”的语法特征在《现代汉语规范词典》中，“热情”分为“名词”、“形容词”两类［1］，“热心”分为“形容词”、“动词”两类［2］，简单地相比可见“热情”与“热心”有共同之处都是具有形容词的词性，差异之处就是“热情”形容词兼类名词，

3、“热心”是形容词兼类动词。据《实用现代汉语语法》形容词的语法特征，第一是可以受程度副词的修饰，第二是不能带宾语。形容词的语法功能是在句子中主要作主语和宾语、作定语、谓语、状语和补语(形容词单独作谓语时有一定的限制)，据此类推“热情”与“热心”都可以作主语和宾语、作定语、谓语、状语和补语。例子：1.作主语(1)三次“围剿”粉碎后，开了几万人祝捷大会，热情是很高的。(2)热心是所有进步的根源。有了它就有成就。作宾语(3)他说，对中国最深刻的印象是热情和活力。(4)武训是文盲办教育，而我是艺盲搞文艺，只是热心而已。”2.作定语(5)热情的大学生们带

4、领许振超参观了清华校园。(6)那位热心的病友再次拔通了热线电话。1.作谓语(1)他那憨厚、读过几年私塾的老父亲，经常教育他要为人诚实，待人热情，助人为乐。(2)校长，您对人热心，定县城里熟人又多，一定请您替我帮忙！”2.作状语(3)两名“军人”凑过去热情地说：“看你们这样着急，帮你们一个忙吧！”(4)他热心地教农民绘画儿，培养群众美术人才。3.作补语(5)当她得知我是“上海的叶先生”，马上变得很热情，连声说：“请进！请进！”(6)这个问题这几天我们学堂里头大家讨论得很热心。通过上面的例子“热情”与“热心”在语法功能上有很多的相似之处，甚至于它

5、们在某个场合能否互换使用，我们还需要通过考察其它方面才能作出结论。关于差异之处我们一样通过例子来说明。据《现代汉语规范词典》只有“热情”才能充任名词，《实用现代汉语语法》一书中标明名词的语法功能是作主语和宾语、作定语、作谓语、做状语。“热情”是兼类词语形容词与名词的语法功能又非常相似，只是名词不能作补语而已。据《现代汉语规范词典》“热情”没有动词的词性，只有“热心”才具有。《实用现代汉语语法》一书中，“汉语的动词内部情况比较复杂，不同类的动词具有不同的语法特征，而动词和形容词又有一些重要的共同语法特征”，众所周知动词主要作谓语，部分动词还可以

6、作补语、作定语、主语宾语，少数动词还可以充任状语。“热心”是个兼类形容词兼动词的词语，动词的语法特征与形容词的又那么相似，难以通过例子来分辨词性。总之，从语法功能这个角度进行分辨“热情”与“热心”的区别是难以解释得清楚。笔者特意搜集了许多参考材料，以寻找更多的指导和提示来分辨“热情”与“热心”。第一参考资料是《语法信息词典》，“热情”与“热心”的语法功能有相当多的共同点。共同点是两者都是准宾语[3];可做状语；加“地”后可以带宾语；前面受“很”修饰，后面再加“地”后可以作状语。相同之处我们在此不用赘述，只谈论差别之处。差别之处在于两点：第一，

7、“热情”不可以当定语，“热心”却可以。据《现代汉语规范词典》“热情”的词性之一是名词，理所当然“热情”不可以当定语一说是不可靠，参看例子(5)。第二：“热情”可以作“有”的宾语，而“热心”不可以作“有”的宾语。我们找到了例子能够说明“热心”不可以作“有”的宾语一说也有例外。例子：(1)做好党报进报亭零售工作，要有热心和诚心。第二参考资料是杨寄洲编的《汉语教程教师用书》[4]一书中有这么一段解释“热心”与“热情”的相同之处与相异之处。“热心”和“热情”都是形容词。“热心”常用来作定语，放在名词前边，可以描写人也可以描写事。“热情”常用来作谓语或

8、状语，主要用于描写人。《汉语教程教师用书》所提出的例子：(1)他对人很热情，喜欢帮助别人。不说：他是个热情人，喜欢帮助别人。(2)他热情地说：“欢迎你们常来玩儿”。