在写作教学中实施自主学习现文x状的问卷调查报告[1]

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2009级硕士研究生期末考试考题专业：语文课程与教学论考试科目：语文教育研究方法说明：答案必须写在答题纸上，写在本考题纸上的无效。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------题目：

2、在写作教学中实施自主学习现状的问卷调查报告姓名：李巧敏学号：09020331老师：何更生说明：答案必须写在答题纸上，写在本考题纸上的无效。第1页，共页----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方在写作教学中实施自主学习现状的问卷调查报告09020331李巧敏2001年7月出版的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在阐述课

3、程的基本理念时指出，“学生是学习和发展的主体”，要求“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异、不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”自主学习是新课改倡导的一种积极的学习方式，是新课程标准教学的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。它体现了学生在学习过程中处于主体地位，这种学习方式给学生更大的自由空间，可以让学生的思维不再受到局限。自主学习是新课程倡导的一种新的学习方式，这种学习方式体现了学生在

4、学习过程中的主体地位。它通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。这种学习方式对激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力起着很重要的作用，而且是个体终身学习和毕身发展的基础。被动的、强制的灌输是对学生主体的野蛮的摧残，是低效率的。作为教师,应该为学生的自主探究学习穿针引线，铺路搭桥，让学生在广阔无垠的知识空间自由翱翔。作文教学是语文教学的重要组成部分，但也是语文教学的一个难点，“高耗低能”是语文教师对作文教学最大的感概。学生学习语文十二年，结果连写一篇800字的文章都有困难，

5、错别字连篇，语意不通。这与语文教师在作文教学过多的干预学生的学习有很大的联系。许多老师为了应付考试，提高升学率，让学生背范文，套模版，因此作文课枯燥无味。学生的思维完全被老师限制了，没法写出自己的所思所感，对写作没有一丝的成就感，对写作也就失去了兴趣，而且是越来越反感。因此，对学生写作的自主性进行调查是非常有必要的。一、调查目的自从新课改实施以来，专家和语文教学第一线的教师改革热情高涨，一方面推动了改革的深入，另一方面也使语文教育中存在的种种问题更多地暴露出来。写作教学是语文教学改革的重点之一，从

6、写作教学新理念到写作教学新方法以及教学的内容，从理论研究到对实践反思，都得到了广泛的关注，本调查主要是了解自主学习在写作教学中实施情况。通过教师问卷了解教师在写作教学中是否以学生为主体，是否让学生的自主性得到充分发挥。通过学生问卷主要是了解学生在写作中是否发挥自己的主动性，是否真正在写作中运用自主学习方式。从写作主体来看，在写作教学中，来自学生的所思所感、所想所愿是教材完善和教学改进的“风向标”。从他们的反应中我们可以了解教师写作教学的实际情况，也可以知晓学生写作能力的实际情况，以便探讨改进写作教

7、学方法，激发学生写作兴趣，提高学生自主写作能力。二、调查对象、方法调查对象：湖南邵东一中高一年级的学生（约1000个学生）湖南邵东一中、创新学校、经纬学校高中部的所有语文教师（教师问卷）访谈对象：参加2011年语文高考阅卷作文评卷的老师。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方本调查采用的方法有：1.问卷调查法：设计教师

8、问卷和学生问卷，问卷有主客观两种问题。通过无记名方式，客观了解两个群体对在作文教学中实施自主学习的有关情况，为现状分析提供第一手材料。用问卷测量学生的自主写作能力有以下几个方面的优点：首先，它比较客观、统一，效率比较高，可以用团体方式进行。其次，结果统计高度定量化、规范话。最后，由于问卷不记名，使得被试更加开放、真实的反映自己的各种观点和态度。2.访谈法：访问2011年参加高考语文阅卷作文评卷的语文老师。访谈法是通过与研究对象的交谈来收集数据资料，进而对有关心理特征与行为特点进行研