雅思写作对高校学生思辨能力培养的启示

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1、雅思写作对高校学生思辨能力培养的启示［摘要］思辨能力已日益为人们重视，培养学生的思辨能力比单纯传授知识在当今社会显得更加重要。雅思写作不同于国内其他考试的写作，本文拟通过分析雅思写作特点，为进一步培养高校学生的思辨能力提供一定启发。［关键词］雅思写作；思辨能力［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1671-5918(2015)18-0160-02一、引言雅思(IELTS-InternationalEnglishLanguageTestingSys-tem)是1989年由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大

2、利亚教育国际开发署共同开发的一项国际英语水平测试系统。雅思考试能够较为准确地反映考生的英语实际应用水平。与国内的其他英语类考试不同，雅思考试较注重语言的实际应用，并从听、说、读、写四个方面考察考生是否具备在国际上进行学术领域学习的能力。在雅思四项考试中，虽然中国考生的写作成绩相对平稳，但不够理想，且明显低于全球平均水平，是最迫切需要提高的环节。其原因有多种，除去中国考生在灵活使用语法与词汇上的缺陷外，另一重要的原因是思辨能力薄弱导致的写作结构与逻辑的混乱。本文拟通过分析雅思考试的写作特点，有效帮助学生通过训练提高自身思

3、辨能力，从而迗到语言思维能力与综合分析能力的提高。二、国内外写作与思辨能力培养的现状（一）国内外学者对思辨能力的定义思辨是“为了决定某东西的真实价值，运用恰当的评价标准，进行有意识的思考，最终做出有理据的判断”，思辨能力则是做出该判断的能力。美国思辨中心的学者们认为思辨能力是指“为了决定某东西的真实价值运用恰当的评价标准进行有意识的思考，最终作出有理据的判断”，包含三个维度：分析、评价、改进。（二）国内外教育机构对学生思辨能力的培养国外一流学校都把思辨能力的培养放在人才培养的首要位置，其受重视程度可见一斑。西方国家在学

4、校教育中设置了专门的批判性思维基础课程，或者进行内容依托式教学，将思辨能力和各类课程相结合。我国教育机构则在学生思辨能力培养上的课程设置方面还相对匮乏。近来，通过写作训练培养学生思辨能力的做法逐渐增多，我国对该方向的研究也开始重视起来。（三）我国写作与思辨能力的研究我国学习外语的学生较多存在“思辨缺席”。“思辨缺席”是指一个人在认识事物时缺乏分析、综合、判断、推理、思考、辨析能力。随着我国对人才综合素质的要求提高，培养学生的思辨能力显得益发重要。写作是重要的产出性技能，被认为是培养思辨能力最重要的一种形式。孙有中等指出

5、“写作是培养学生思辨能力的最有效的课程之一”。然而，我国教育机构在实际教学过程中对写作的重视却有待提高。为了解目前写作在我国学校的现状，谭洪进、殷炳兰开展了调查，调查结果显示22%的教师认为花了五分之一的课堂时间在写作教学上，89%的学生认为写作不被教师重视。文章提出应改变现有写作教学模式，从注重写作结果转变成注重写作前期的构思准备及写作过程；从一味地给学生灌输写作的词汇、固定句型甚至文章模板转变为培养学生的逻辑性和思维性，提高学生的思辨能力。三、雅思写作与国内考试英文写作的区别（一）考试性质不同目前国内大学生参加人数

6、最多的英语考试是大学英语四、六级考试（以下简称四、六级考试）。四、六级考试目的是对大学生的英语实际应用能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。雅思考试是一种较全面的针对听、说、读、写四项能力，为到英语国家学习、工作或定居者设置的英语水平考试。（二）考核形式不同四、六级考试中的写作相对注重考生对词汇的使用而非对文章结构的运用，文章的整体结构往往在考题中已经存在，考生无需再进行结构梳理。雅思写作则要求考生完成两篇文章的写作：一篇图表作文，要求考生对数据图表或非数据图表中的信息进行分析、归纳、整理，形成学术说明

7、文，考查学生对数据分析的能力，及对信息处理与说明的基本语言能力；一篇议论文，要求考生根据题目撰写议论文，考核考生提出观点进行论证的能力，批判评价不同论点、论据、想法等的思辨能力。（三）考察重点不同除对词汇与语法结构使用的考察之外，雅思写作的很大特点是对考生信息整理、逻辑思维以及文笔流畅度与完整度的考察。由于两类考试问存在的差异，很多在四、六级考试中取得高分的考生在雅思考试中较难取得理想分数。（四）考察目的不同雅思考试的最终考核目的是为了考生能够迖到在国际上进行学术性学习交流以及基本生活的语言要求。因此，雅思考试并非单纯

8、地测试考生的英文水平，更是帮助考生在进入国外大学学习前做好充分的准备。四、雅思写作中的思辨能力培养（一）从TR评分标准看对思辨能力的要求TaskResponse即任务回应情况主要考察考生是否对任务即考题作出了完整准确的回应。主要评估三个方面：第一，文章内容，评估考生是否紧扣题目并回答了所有问题；审题的精准性直接影响了该项的得分，考