延续性护理对老年糖尿病患者治疗依从性的影响

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1、延续性护理对老年糖尿病患者治疗依从性的影响［摘要］H的探讨延续性护理对老年糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取该院62例老年糖尿病患者为观察对象，随机分为对照组（n=31）和观察组（n=31）。对照组实施内科常规护理，观察组在常规护理的基础上给予延续性护理干预，对比分析两组患者血糖控制水平及治疗依从性。结果观察组患者空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPBG）、糖化血红蛋白（HbAlc）水平均明显低于对照组（P〈0.05）;观察组血糖监测、合理服药、饮食控制、科学运动、定期复诊等治疗行为依从性明显高于对照组（P〈0.05）；观察组患者满意度明显优于对照组（P〈0.

2、05）。结论对老年糖尿病患者实施延续性护理，可有效控制患者血糖水平，提高患者治疗依从性和满意度，值得推广。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研宄使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。［关键词］老年糖尿病；延续性护理；治疗依从性［中图分类号］R473［文献标识码］A［文章编号］1672-4062(2016)11(b)—0181-02糖尿病是内分泌科常见的代谢性疾病，具有症状不典型，病程长，并发症多等特点［1］。目前临床上尚未出现根治糖尿病的治疗方案，只能

3、依靠长期饮食、运动及药物治疗干预来控制血糖稳定。然而，对于老年糖尿病患者而言，受屮理功能减退，理解记忆力下降等因素影响，其在出院后饮食、运动、服药等遵医行为执行力不强，最终导致血糖控制不稳定，继发各种并发症，严重危及老年患者的生命安全［2］。该院选取31例老年糖尿病患者给予延续性护理，其效果较好，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取2015年9月一2016年3月该院62例老年糖尿病患者为观察对象，随机分为对照组(n=31)和观察组(n=31)。两组均符合2型糖尿病的诊断标准，年龄＞60岁，均为男性，认知能力正常，患者签署知情同意书。排除精神、智力、语言沟通障碍

4、患者，严重心脑肺肝肾疾病者，合并糖尿病并发症或恶性肿瘤患者。对照组年龄62〜78岁，平均(69.38±12.92)岁；病程1〜9年，平均(5.26±1.03)年。观察组年龄60〜79岁，平均(69.94±11.58)岁；病程1〜8年，平均(5.03±1.16)年。两组患者性别、年龄、病程等临床资料比较，差异无统计学意义(p〉0.05)，具可比性。1.2护理方法1.2.1对照组对照组实施内科常规护理，主要内容包括住院期间，血糖监测、用药护理，糖尿病知识健康宣教。患者出院时，告知药物服用方法及其他注意事项，并嘱其若有不适随时回院复诊。1.2.2观察组观察组在常规护理的基

5、础上给予延续性护理干预，具体内容如下。①建立健康档案：护士长根据护士的护理经验以及岗位层级等合理地分配护理工作，组织护理人员学习延续性护理的实施目的、意义及相关具体工作内容。在患者出院前两天，责任护士主动与患者及家属沟通，耐心地解释延续性护理实施的秉要性和必要性，并简单介绍延续性护理操作流程。然后为患者建立详细的健康档案，主要包含患者基本信息（年龄、职业、联系方式、家族史等）以及糖尿病治疗情况（血糖值、用药情况、并发症、饮食运动习惯等）。②健康宣教：患者出院前1天，根据患者文化程度及接受能力的不同，通过多媒体、视频、案例等形式，用通俗易懂的语言指导患者心理调适、合理

6、饮食、科学运动，血糖仪使用方法等，并发放糖尿病知识小册子和居家护理的健康教育处方，让患者自巾阅读。患者出院后，每月选择一个公休日，组织患者及其家属举办健康讲座，每期选择不同的主题重点介绍糖尿病的病因病机、常见并发症及其危害、糖尿病治疗的“五驾马车”等相关知识，并在讲座结束前30min，以有奖问答、自由提问的方式强化健康教育内容。③成立糖友圈：护理人员组织患者加入微信糖友圈，糖友可自发组织活动，如开展座谈会、户外运动，观看影像等，促使患者间相互交流、学习。④电话随访：患者出院后第3天进行首次电话随访，之后每周六上午进行1次随访，持续1个月，后改?槊吭？1次。了解患者血

7、糖控制、服药、饮食、运动情况等，并针对性给予治疗、生活指导。另外，向患者提供电话咨询服务，患者若有任何相关疾病问题可致电咨询。⑤门诊随访：嘱患者出院后每月回院复诊，检查其血糖水平，询问患者日常生活是否有不适感，给予相应的指导，以预防或及时发现并发症。1.3观察指标护理6个月后，比较两组患者血糖水平，治疗依从性及护理满意度情况。①治疗依从性主要从血糖监测、合理服药、饮食控制、科学运动、定期复诊5个方面进行调查。②满意度评分采用该院自行设计的满意度调查问卷表进行测评，此量表主要包括护士仪容仪表、服务态度、操作技能、工作责任感等内容，总分100分，其中90〜100分为