走进先学后导 创建学本到I课堂

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4、参与式体验学习。在讲堂培训过程中体现先进教育理念，取得了十分理想的学习效果。现将本次培训实况记录如下，与大家共同分享。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方夏珺：人民讲堂是由人民日报社、人事局、新闻研究中心和人民网共同举办的，欢迎大家参加人民讲堂，出席本次讲堂的有中国教育科学研究院韩立福副研究员，参加学习的有人民日报社、经济日报社、人民网、教育文摘等媒体同行，还有一些远道而来的学校校长：北京大学附中云南实验学校陈云

5、海董事长、河南省漯河高中的赵建钊校长、辽宁省沈阳市浑南一中雷军校长等，还有来自北京、内蒙古、山东、山西、河北的校长们。百年大计，教育为本，党和国家教育方针为教育事业的发展指明了方向，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》为教育改革提供了土壤，近年来涌现了一大批教改带头人的创新成果。今天我们有幸请到中国教育科学研究院副研究员韩立福博士，他是其中一位优秀的代表。　　韩立福博士毕业于北京师范大学教育管理学院，师从中国著名教育家、中国教育学会会长顾明远先生，现任中国教育科学研究院南山教育综合改革实验区专家组组长。2001年被教育部聘请为全国教师教育课程资源专家委员会专家，近十年来，

6、他长期深入基层、指导课堂改革，采用结构化观课、临床式指导法，累计观课指导5000多节，帮助一些教师备课、上课、“陪练”1600余节，深受基层学校一线教师、广大学生以及家长的欢迎。下面我们掌声有请韩立福研究院给我们做演讲。　　【韩立福博士信步走上讲台，开始致辞】　　韩立福：尊敬的各位领导、各位老师下午好。今天所交流和学习的主题是“走进先学后导、创建学本课堂”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方，下午的学习活动分两个

7、阶段，第一阶段进行建构式学习，而不是讲座式报告；第二部分是做一个专题讲座，培训方式由过去以专家为中心的传递式培训方式走向以参与、合作、对话、交流为主的建构式培训方式，敬请各位领导和老师谅解。　　首先进行体验式学习活动，台上已经摆了四个组，下面我把活动学习任务给大家说一下，把活动过程给大家简单介绍一下，介绍完之后希望领导、老师积极踊跃上来参与体验学习活动。我们主要围绕手里拿到的《问题解决-评价单》上