小学语文三年下册全册教案精品

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1、人教版三年级下册语文教学通案人教版小学语文三年级下册全册教案精品目录第一单元第五单元1燕子　…………………………317可贵的沉默……………………792古诗两首　……………………918她是我的朋友…………………823荷花　…………………………1419七颗钻石………………………854珍珠泉　………………………2020妈妈的账单……………………88第二单元第六单元　5翠鸟……………………………2521太阳……………………………946燕子专列………………………2922月球之谜………………………987一个小村庄的故事……………33　　23我家跨上了“信息高速路”…1028路旁的橡树……………

2、………3624果园机器人……………………105-140-人教版三年级下册语文教学通案第三单元第七单元9寓言两则　……………………4125太阳是大家的…………………10910惊弓之鸟　……………………4626一面五星红旗…………………11311画杨桃　………………………5027卖木雕的少年…………………11612想别人没想到　………………5528中国国际救援队………………119第四单元第八单元13和时间赛跑　…………………6129古诗两首………………………12614检阅　…………………………6630西门豹…………………………12915争吵　…………………………7031女娲补天…………

3、……………13316绝招　…………………………7432夸父追日………………………136-140-人教版三年级下册语文教学通案第一单元【内容标准】1．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。4．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。【教学目标】一、基础性目标1．认识本单元的生字。能正确读写本单元词语。2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，有感情地朗读古诗，背诵古诗。3．理解课文内容，抓

4、住描写燕子和春天的优美语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。4．积累诗句，能用自己的话说出诗句的意思，感悟大自然的美好，体会诗人热爱春天大自然的感情。5．体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。二、发展性目标1．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。2．培养对祖国古代诗歌浓厚兴趣。3．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。4．在读中欣赏、感悟珍珠泉的美，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。【教学内容分析】-140-人教版三年级下册语文教学通案大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受

5、大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：《燕子》描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。全文结构清晰，语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点。《古诗两首》描写和赞美了春天的景色，把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷

6、花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。《珍珠泉》是一篇略读课文，描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。本课表达上的特点是抓住有特点的景物，描写细腻生动，用词优美。同时对家乡的感情充溢其间，富于感染力。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自

7、己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《一碗水》《我和企鹅》《小城三月》《梅雨潭》《日出》，教师可以引导学生课外自行阅读。【教学课时】建议本单元教学13—14课时-140-人教版三年级下册语文教学通案1、燕子【教学目标】1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾