陇东学院农业与资环专业人才培养方案

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1、陇东学院农业与资环专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要,德、智、体等全面发展,具备农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能,能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价,掌握提高水分、养分、土壤、生物等资源利用效率的技术与方法,具有利用信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用与保护及退化防治等宏观管理与决策的能力,能在政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源与环境的保护、开发、管理等方面工作的农业资源与环境学科的高级人才。二、培养要求本专业要求学生具有扎实

2、的地学、化学、生物学和农学基础,接受土壤学、植物营养与施肥、资源调查与信息管理、土壤农化分析与环境监测、土壤改良技术、环境质量评价和计算机技术等方面的基本训练,具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理及进行区域开发等方面的基本能力,具有良好的思想、文化和身体素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具备扎实的数学、化学、外语、计算机、人文社科等基本理论和基本知识;2.掌握农业资源与环境的基本理论;3.掌握土壤改良技术、农业环境保护、生态修复与重建等方面的基本知识;4.掌握农业资源调查、环境质量评价、土壤

3、农化分析与环境监测、植物营养的研究方法、科学施肥与农田水分管理、农业再生资源综合利用、土壤调查与制图、资源信息管理等方面的方法与技术;5.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解资源与环境的科学前沿及发展趋势;6.熟悉我国农业资源利用与管理、环境保护的有关方针、政策和法规;7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。9.具有较好的语言文字表达能力和良好的政治思想、专业实践、文化素质和健康身心素质。

4、14三、主干学科农业资源与环境四、核心课程资源与环境概论、环境微生物学、土壤学及土壤地理学、植物营养学、土壤资源调查与制图、地质地貌学基础、试验设计与统计分析、土壤农化分析、土壤改良技术、肥料工艺学、环境质量评价等。五、主要实践性教学环节地质与地貌学实习、土壤学实习、作物施肥与肥料试验实习、土壤资源调查与评价实习、肥料科学与技术实习、水资源利用与管理实习、毕业论文、毕业实习等。六、主要专业实验土壤学实验、植物营养学实验、土壤农化分析实验、环境生态学实验、环境微生物实验、农业资源与环境监测实验、农业资源与环境信息技术实验等。七、

5、修业年限四年。八、授予学位农学学士。九、教学计划表一:教学时间分配表学  年学  期课堂教学考  试入学教育毕业教育军  训公益劳动社会实践机  动在校周数节假日暑假寒假总  计一11521 2   203天6262 182      205天626二3 182      203天6264 182      205天626三516 2      203天6266 162      205天626四7 161      203天6268 0 2    175天 17合计     14     14表二:理论教学计划表课程类型序号

6、课程代码课程名称学分学时考核方式开设学期及周学时合计讲授实践考试考查12345678必修课程公共基础课程1 思想道德修养与法律基础24545 √ 3       2 中国近现代史纲要23636 √  2      3 马克思主义基本原理3543618√   3     4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论41087236√    4    5 大学英语16268268 √ 4444    6 大学体育4134 134√ 2222    7 大学计算机基础3301515√ 2       8 计算机程序设计基础47236

7、36√  4      9 就业指导与创业基础2361818 √     2    小计39783526257811112910 2  专业基础课程10931801高等数学47272 √  4       20931802无机及分析化学4725418√  4       30931803线性代数23636 √   2      40931804有机化学3544212√   3      50931805大学物理学3544212√    3       小计16288246425085300000专业课程10931806植物学3

8、544212√   3      20931807土壤学3.5644618√   3      30931808基础生物化学3544212√    3     40931809环境科学概论23636 √    2     50931810环境微生物学3543618√    3

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