国学教育促进学生习惯养成研究初探

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1、国学教育促进学生习惯养成研究初探　　【摘要】随着社会经济的快速发展，人们的思想也呈现出多元化的特点，同时也对教育教学提出了更高的要求。国学教育是中华民族传统精神的结晶，其中蕴涵着非常丰富的内容，因此加强国学教育，对于促进学生习惯养成，具有非常重要的作用。本文将对当前职业中专学生的思想特点进行分析，并在此基础上就如何进行国学教育，谈一下自己的观点和认识，以供参考。　　【关键词】国学教育；习惯养成；研究　　　　随着社会多元化发展，各种思想观念相互冲击和碰撞，这对职业中专学生而言，产生了非常大的影响。据调查发

2、现，极具个性的职业中专学生的日常行为习惯并不理想，如果能够将国学教育引入教学实践中，则会促进他们的良好习惯养成，对于提升学生的思想品质、良好价值观、人生观的养成，具有非常重要的作用。　　1、职业中专学校的学生思想特点分析　　对于职业中专学生而言，他们作为学生群体的一部分，思想观念、行为习惯上表现出一定的特殊性。　　特点一：学生思想比价活跃、而且性格非常的叛逆6　　对于职业中专学生而言，他们的年龄段都比较小，多数为95后青年，基本上都是在读完初中以后，因没有高上高中而进入职业中专院校学习。在当今社会形势下

3、，这些学生正处在思想逐渐成熟阶段，尤其是性格上具有鲜明的时代特点，虽然思想比较活跃，但是很不稳重；而且性格非常的独立、叛逆、好胜心比较强。对于这样一个特殊的学生群体，他们更希望能够得到学校、老师、家长以及社会的认可。然而，较之于大学生同龄人而言，职业中专学校的学生学习基础稍微差一些，这在很大程度上使他们无形中产生了一种精神压力，技不如人的包袱导致他们自暴自弃，甚至产生抵触、叛逆心理。　　特点二：学生区分识别以及自控能力　　对于职业中专学校的学生而言，其中有很多的学生想着尽可能的离开家庭的束缚，可以独自生

4、活，做自己想做的事情。然而，对于这一阶段的学生而言，他们正处在身心发展的关键时期，心理发展尚不成熟，依然有很强的依赖性。同时，职业中专的学生阅历非常的浅，加之生活经验不足，以致于很多学生缺乏辨别是非的能力，很容易受不良社会风气的影响。比如，整日沉迷网络，逃课、考试作弊以及盲目攀比、抽烟喝酒和打架斗殴行为屡见不鲜，同时这也是个人素质低的一种表现。　　特点三：缺乏自信，自律性差　　对于职业中专学校的学生而言，成绩不好、学习能力差是其最为突出的特点，同时也是他们难以启齿，缺乏自信心的根源。日常学习中的失败太多

5、，让他们觉得自己很没面子，甚至害怕失败。在这样的情况下，很多学生不意学习、产生了厌学的心理，整天沉迷于网络游戏，或者通过QQ聊天等方式麻醉自己；久而久之，便为所欲为，养成了抽烟、喝酒的坏毛病，甚至部分学生还吸食毒品。6　　2、国学教育的重要性和应用实践　　国学经典是几千年中华文化精髓所在，同时也是华夏沃土之瑰宝，承载着中华民族的智慧和传统文化。国学教育是学生思想根基教育的基础，只有打好了根基，学生才能学好传统中国文化，才能提高自己的素质和品位。　　2.1国学教育对学生道德品质提升具有非常重要的促进作用　

6、　正所谓“是故君子先慎乎德”，这是对德行修养的重视。对于孩子而言，他们的心性本善，国学教育的核心自傲与要求学生能够养成良好的思想品德。正如《三字经》中所讲的那样，“人之初，性本善，性相近，习相远”；《论语》中的：“见善如不及，见不善如探汤”以及“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”等等。这些都是传统国学经典，通过强化国学教育、学习，可以促进学生道德品质的提升。学生在接受传统文化熏陶的基础上，对照个人的行为举止，会对自己的行为有一个重新的审视和定位，这样可以实现德行弥补智慧之不足。　　2.2国学教育有助于良好行

7、为习惯的养成　　对于多数职业中专的学生而言，他们的自律性相对较差。对其进行国学教育，可以有效培育这些学生的善心、善念和善行，不断纠正他们的偏差思想观念以及错误言行举止，从而正确引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。通过讲述“朝起早，夜眠迟”，来告诉中职学生应当早起晚睡，刻苦学习；通过讲述“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”，来引导学生注意穿衣戴帽礼仪；通过讲述“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”，引导学生重新审视和准确定位自己的身份，不要盲目的攀比；通6过讲述“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑”，来引导学

8、生作自主学习，注意个人形象；通过讲述“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”，让学生知道只有学好专业知识、做好实训实践，才能实现自己的认识目标，远离歪门邪道，走上人生正途。　　2.3国学教育中的文明行为习惯培养　　实践中可以看到，很多学生在日常学习过程中，不认真完成或者无视老师布置的作业。针对这一现象，应当对他们积极开展说服教育工作，让这些学生背诵“子不学，非所宜；幼不学，老何为”等国学经典，以此来有效纠正学生的不良学习习惯，让他们真正的懂得何为