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时间:2020-04-26
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1、学生习惯养成习惯教育一、话题分析:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,它关系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡。抓好学生良好习惯养成是一项对学生人生的奠基工程,我们要从细节抓起,从现在做起,以多种有效的方式扎实有效地帮助小学生养成良好的习惯养成教育。人生幸福在于良好习惯的养成。所以,本期二小教师成长在线,希望老师们就“学生习惯养成教育”,各述己见,把你在教育实践中的好做法或金点子传递给更多的老师,让我们一起帮助二小的孩子养成好习惯,让孩子受益一生。二、研讨框架简介1、学生习
2、惯养成教育都包括哪些内容?2、如何进行学生习惯养成教育的培养?(请举例说明。)三、研讨时间:2012年2月20日至2月29日四、参加人员:45周岁以下的全体教师五、主持人:于文忠名师工作室成员:毕建英 王月敏 邵琳琳 姜雪梅 张丽莎 江超 魏海波 梁亭亭。六、总结:由名师工作人员负责七、注意事项:1、参与研讨的教师,对以上研讨问题以跟贴的形式回答。发贴时为了便于管理,请注明姓名与教研组。外校老师请注意姓名与学校。2、研讨时做到有理有据,欢迎提供有关实践中的精彩案例;3、总结围绕讨论主题进行,欢迎从多角度、多层面的分析。
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