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时间:2018-11-07
《黄竹镇中心学校乡村少个年宫建设实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方黄竹镇中心小学“乡村少年宫”建设实施方案一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和定安县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成
2、年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。二、“乡村少年宫”建设的基本原则1、公益性原则。学校少年宫的创建,依托学校现有的条件,在原来“兴趣小组”的基础上,采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式,通过修缮、改造、共享等办法,一室多用,上课时用于课堂教学,课外用于开展活动,实行教室与活动室、教师与辅导员“一室(师)双用”,课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师,打破班级界限。同时,进一步整合社会资源,依托现有的活动室添置必要的活
3、动设施器材,完善活动功能,建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子,只要是在规定时间之内,每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容,让他们的个性得以充分发展。3、特色性原则。学校少年宫的创建,要在做好普及,体现基础性的基础上,坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源,力争将剪刻纸、猴棍和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。4、共建性原则。学校少年宫的建设,要开放办宫,积极争取上级
4、政府部门的大力支持,形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校离退休教师的作用,聘请他们担任辅导员,建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。5、游戏教育原则,让孩子快乐,健康成长。三、建设目标和功能----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方为了使农村孩子受到和
5、城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶,并实现以下功能:思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心四、活动时间:利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资,免费向学生开放学校的资源,
6、本着完全自愿的原则,组织学生参加到乡村少年宫社团活动中来。五、领导机构: 学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组,由吴孔智校长任领导小组组长,符德云、洪桃、胡书锐任领导小组副组长,各科室负责人、专业老师为成员,领导小组下设办公室(设在教导处)负责日常管理、运作和督导评估工作。 领导小组成员及具体分工如下: 组 长:吴孔智 副组长:符德云 洪桃 胡书锐 成 员: 黎才亮……六、活动内容与形式 “乡村少年宫”对学生进行教
7、育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合,要适合孩子的年龄特点,尤其要结合农村孩子的实际,并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面: 1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。 2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导
8、、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动,培养孩子正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。 3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方意
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