乡村学校少宫工作计划

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1、2015年少年宫工作计划一、指导思想坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全体未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”在未成年人的思想道德教育、文体活动等方面发挥最大的作用。二、组织机构及职责1、领导小组主任：宝音达来副主任：阿木日毕力格2、工作小组组长：热瓦迪副组长：森布尔安全保卫工作：那庆后勤：雷波辅导教师：光闪、孟根花、乌云额尔德尼、阿木郎贵、莫希叶、哈斯齐鲁、王东霞‘孟克吉雅、乌仁其其格、满都拉、乌

2、格德勒呼、牧乐牧、巴音都希、琴达根其劳、塔娜、3、考评小组组长：宝音达来（校长）副组长：阿木日毕力格（副校长）成员：热瓦迪（党支部书记）森布尔（副校长）光闪（体育组长）4、领导组成员分工及职责（1）主任全面负责少年宫的各项工作。（2）副主任负责各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（4）安保办负责活动的安全工作。（5）总务负责后勤保障工作。（6）校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环

3、境的安全等。3三、乡村学校少年宫活动小组类别及项目充分利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择项目，注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：丰富多彩的文体娱乐类：舞蹈、绘画（剪纸）、足球、毽子、棋类、电子琴、沙嘎、乒乓球、马头琴、手风琴、钢琴、技能培训活动类：科技、陶艺、书法、四胡、笛子、葫芦丝、电脑、布鲁、

4、射箭、博克、三线经典诵读类：主持-诗歌-朗读-演讲-祝颂四、活动时间安排1、乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室多用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的活动室，主要针对在校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日用于开展活动。做到“一校两用”、“一室多用”。2、具体时间安排每周一至周四下午18﹕00—18﹕40每周日下午：15:00-17:30五、主要工作及措施1、提高思想认识，加强组织领导。充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育

5、人功能，以建设“乡村学校少年宫”为突破口，切实扭转未成年人活动场所薄弱的现状，进一步拓宽未成年人思想道德建设的阵地，为未成年人打造培养爱好、拓展能力、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学工作化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设项目中来。2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学参加乡村学校少年宫的学员来自沙尔利格3小学，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，

6、确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3、强化管理，确保活动质量强化师资队伍素质，进一步提高

7、人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让学员的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿活动。每个活动室的辅导教师为该活动室的负责人，负责学生的日常管理和安全工作，保证活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。4、扎实开展丰富多彩的活动。坚持教育性、知识性、趣味性和娱

8、乐性相结合的原则，结合学校实际情况和学生的年龄特点，提升书法、绘画、手工、音乐、诵读、棋艺等活动室的成效，充分利用双休日、大课间、课外活动、节假日等，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升未成年人思想道德素养和科学文化素养。沙尔利格小学乡村学校少年宫2015年3月8日乡村学校少年宫2014至2015学年度第二学期校历3星期月份周次一二三四五六日工作安排3月1678291011121314