黔东南州工业学校2字014年招生专业介绍

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方黔东南州工业学校2014年招生专业介绍专业代码专业名称人才培养定位人才培养模式核心课程体系学历及提升办学规模特色建设招生数实训设备040100建筑工程施工(中专)培养工业与民用建筑行业的施工、预算、资料、安全、监理等技能人才。六阶段培养模式:1、入学教育(进校的第一个月,含军训、德育教育、形体训练、养成教育等);2、专业基础教学(第一学年);3、建筑行业工学交替或社会实践(三个月);4、专业核心技能教学(第二学年);5、毕业前的“专业+项目+岗位”强化培训(第五学期);6、顶岗实

2、习(第六学期)。建筑CAD、建筑测量、地基与基础、主体结构工程施工、建筑装饰工程施工、建筑防水工程施工、建筑施工组织、建筑施工项目管理、建筑工程计量与计价、建筑施工质量验收与资料、建筑施工安全与资料。中专或中技,可同时就读贵州大学的专科、本科学历。200建设建筑工程实训基地(含建筑CAD实训室、建筑测量实训室、建筑算量实训室、建筑材料实训室、智能楼宇实训室、建筑给排水实训室、建筑工种实训场等)。建成国家级、省级建筑工程施工高技能人才培训基地;将建筑工程实训基地打造成省级示范实训基地。0716建筑施工(中技)040300古建筑修缮与仿建(中专、中技)培养古建筑行业的施工员、设计人才及工匠师

3、;培养富有创新精神和实践能力的我州民族古建筑技艺传承人才。建筑CAD、建筑工程基础、古建筑认识、古建筑模型制作、中国古典园林课程设计、建筑施工组织、建筑施工项目管理、景观规划原理与设计、中国古典园林史、古建筑建模。100建设古建筑工程实训基(包含古建筑绘图实训室、古建筑算量实训室、古建筑材料与检测实训室、古建筑模型仿真教学实训室、古建筑仿真演示中心、古建筑工程管理实训室、古建筑工种实训场等)。建设1个省级古建筑技能大师工作室;建成省级一体化教学项目;引进古建企业共建“校中厂”;打造成我省民族古建筑技艺传承人的培训基地。093100电子技术应用(中专)培养电子产品、家电产品行业的设计、生产

4、、安装、调试、维护的技能人才和管理人才。六阶段培养模式:1、入学教育(进校的第一个月,含军训、德育教育、形体训练、养成教育等);2、专业基础教学(第一学年);3、电工电子与自动化行业工学交替或社会实践(三个月);电工基础、电子技术、电子工艺、PROTEL电路设计、单片机原理与设计、音响设备与维修、电视机原理与维修、制冷与空调设备原理及维修、计算机组装与维修、办公设备原理与维修。中专或中技,可同时就读贵州大学、湖南工学院、贵阳学院的专科、本科学历。100建设电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地(含电子技术实训室、电子测量实训室、电气运行实训室、PROTEL电路设计实训室、PLC控制实训

5、室、制冷与空调设备实训室、机床电气控制技术实训室、光机电一体化实训室、电力拖动实训室、电气设备安装与维修实训室等)。建成国家级、省级电工电子与自动化技术高技能人才培训基地;进一步完善电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方4、专业核心技能教学(第二学年);5、毕业前的“专业+项目+岗位”强化培训(第五学期);6、顶岗实习(第六学期)。0209电子技术应用(中技)0513

6、00机电技术应用(中专)100培养现代装备制造行业的设计、生产、自动化控制、调试安装、运行、维护的技能人才和管理人才。电工与电子技术基础、电机与电气控制技术、工厂供电、可编程控制器技术、自动检测与转换技术、数控设备编程与维护、单片机原理与设计、电气自动控制系统、PLC与变频器应用技术、工程制图、电气技术、机床电气控制技术。0203电气自动化设备安装与维修(中技)090300计算机平面设计(中专)培养多媒体、广告、动漫行业的设计与制作方面的技能人才、具有良好职业素养和熟练操作技能和团体精神的应用型技能人才。六阶段培养模式:1、入学教育(进校的第一个月,含军训、德育教育、形体训练、养成教育等

7、);2、专业基础教学(第一学年);3、计算机行业工学交替或社会实践(三个月);4、专业核心技能教学(第二学年);5、毕业前的“专业+项目+岗位”强化培训(第五学期);6、顶岗实习(第六学期)。素描、色彩、平面设计概论、Premier影视制作、PHOTOSHOP图像处理、Dreamweaver网页制作、CorelDraw广告设计、3dmax、Flash动画制作、摄影与摄像技术、Softimage、MaYa三维动画软件应用。中专或中技,

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