简谈公共图书馆儿童阅读推广案例分析及对策研究

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1、简谈公共图书馆儿童阅读推广案例分析及对策研究导读：怎么写作好儿童和图书馆相关方面的论文。本篇公共图书馆儿童阅读推广案例分析及对策研究中的相关开题报告论文希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。（南阳理工学院图书馆，河南南阳473000）关键词：公共图书馆儿童阅读推广摘要：文章分析儿童阅读现状的基础上，归纳总结现代公共图书馆主要的儿童阅读推广活动类型，分析推广活动的内容及特点，进而提出相对应的推广策略.中图分类号：G258。2文献标识码：A：10031588(2017)01002102收稿日期：201612191儿童阅读的重要性

2、及现状儿童的儿童和图书馆开题报告论文项感官都处于飞速发展的阶段，尤其是语言的发展主要通过阅读来不断加强.为了提高儿童的自身素养，拓展知识、开启智慧，早期良的阅读习惯培养尤为重要.与发达国家相比，我国儿童阅读年龄普遍较低.根据《中国儿童早期阅读：现状与对策》的研究报告指出：我国儿童普遍4岁时开始接触阅读，到8岁时能独立阅读.相比美、英、德、日等发达国家的0岁阅读计划儿童专业院校论文撰写32501714，我国的儿童阅读时间呈现了明显的滞后性.据统计，我国儿童人均拥有图书1。3册，排名世界第68位，是美国的1/30，日本的1/40，以色列

3、的1/50.世界上培养了众多科学家的犹太民族，尤其重视阅读，有着把书籍涂上蜂蜜吸引婴幼儿读书的传统习俗.作为公共图书馆，应通过开展多种多样的活动引导儿童阅读，让儿童体会阅读的乐趣，增长知识，开阔眼界，提高自身的修养.1994年，联合国教科文组织颁布的《公共图书馆宣言》中明确指出：公共图书馆应承担养成强化儿童早期的阅读习惯，激发儿童的想象力和创造力等使命[1].我国近年来对儿童阅读也有了越来越多的关注.2007年，我国正式将每年的4月2日定为中国儿童阅读日.2公共图书馆儿童阅读推广案例分析2。1以故事会为主题故事会是以讲故事的形式推广

4、儿童阅读，成为我国多数公共图书馆进行儿童阅读推广服务的主要方式一（见表1）.由表1以看出，故事会的主要举办方式大多是一对多的形式，即一个馆员或者是馆外人员面对多个读者，为他们阅读图书.举办时间虽然相，但都保持平均每月两次以上.：河南省图书馆的七色花亲子故事会为培养儿童早期良的阅读习惯，丰富他们的暑期生活，邀请郑州人民广播电台城市88。9频道的少儿节目铃铛主持人吴桦走进河南省图书馆少儿阅读中心，为朋友们举办了一场精彩的故事盛宴.根据年龄进行分级阅读最早是由欧美国家提出的，图书馆根据读者的年龄和认知能力，提供符合其身心发展的图书，不仅吸

5、引读者而且以培养其阅读兴趣.2。2以读书积分为主题阅读积分制是按照一定的标准，把读者的种阅读行为都量化为积分来进行记录的方式，是大图书馆为了推广儿童长期阅读而举办的主要活动方式一（见表2）.由表2以看出，该类活动无年龄限制，一般以未成年读者为主活动周期较长，通过不的活动，以活动完成量获取积分，取得名次给予荣誉称号等奖励.：2015年深圳图书馆推出了少儿智慧银行计划，鼓励少儿读者通过阅读行为累积自的智慧财富，激发阅读兴趣，提高阅读能力，培养良的阅读习惯.该项活动是为了鼓励儿童阅读的长效性，通过一些奖励使儿童养成长期阅读的习惯.儿童的身

6、心尚处发展阶段，具有不稳定等特质，积分活动正是根据儿童的此项特质开展的.有的研究者认为，阅读积分制体现了以读者为本的原则，具有优越性，以提高读者的道德标准和文明程度为目的，也激励了少年儿童图书馆开展延伸服务，强化了文化服务功能[2].深圳少年儿童图书馆、温州市少年儿童图书馆等将本篇简谈公共图书馆儿童阅读推广案例分析及对策研究论文范文综合参考评定下度:优秀标题积分制引入图书馆的读者服务管理当中，激发了读者的阅读兴趣和参加阅读活动的积极性，也培养了他们良的阅读习惯[3].2。3以图书漂流为主题图书漂流活动是我国公共图书馆进行少儿阅读推广

7、的主要活动一.该项活动既突破了传统图书馆借阅图书的局限性，又使图书处于一种流动状态.大部分的图书漂流活动都是与学校合作开展的，尤其是面向一些贫困地区的学校，使图书漂流到资源匮乏的地方，让当地的学生有机会阅读到大量、丰富的图书，交流读书心得，由此提高图书的利用率，培养他们良的阅读习惯和自主学习能力.2。4以图书管理员职业体验活动为主题图书管理员职业体验活动是让读者通过角色扮演，体验图书管理员的日常工作，使他们对图书馆的工作有更深刻的了解，对图书的认识更加专业化.少年儿童具有活泼动的特性，他们的感知主要通过体验来加深.图书管理员职业体验

8、活动正是让读者亲身体验，通过参与图书馆工本篇公共图书馆儿童阅读推广案例分析及对策研究论文原创作流程和图书馆工作实践，让孩子们真正了解图书馆，学会利用图书馆馆藏资源，学会使用X络和数字图书馆查找资料.该项活动一般会寒暑假举办，使读者有充